市场营销毕业论文-肯德基营销策略分析

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1、市场营销专业自考学生毕业设计要求一、毕业设计题目要求毕业设计原则上一个学生一个题目,不允许两个或多个学生做同一个题目。否则不允许参加答辩。毕业设计题目必须符合市场营销专业内涵,在市场营销范围内选题。二、、论文组成本科毕业设计(论文)由封面、指导教师评语、答辩成绩页、摘要、目录、正文、参考文献、致谢等部分组成,具体见范文。(1)封面(2)指导教师评语要求由指导教师手写。(3)答辩成绩页答辩前同学应将其中的毕业设计题目等内容填写完整。(4)摘要约500~800字左右(限一页)。内容应包括工作目的、意义、研究内

2、容、成果和结论。要突出本论文的新见解,语言力求精炼。为了便于文献检索,应在中文摘要结尾隔一行注明论文的关键词(3~5个)。(5)目录(6)正文一般分3~5章,包括引言(或绪论)、正文、结论等部分,其格式与要求详见后文。(7)参考文献参考文献数量不低于15篇,其中外文参考文献数量不低于3篇(8)致谢三、论文正文部分格式及要求(1)论文格式●纸型:A4纸;●页边距:上3.8cm,下3.8cm,左3.2cm、右3.2cm;●页眉:2.8cm,页脚:3cm,左侧装订。●字体:正文全部宋体、小四;●行距:正文全文行

3、间距固定值20pt。(2)论文页眉页脚的编排页码应由正文开始,作为第1页;页眉为“沈阳工业大学本科生毕业设计(论文)”,摘要和目录均不需要设置页眉。(3)各章之间的分隔符设置每一章开始要单独另起一页,使用“分页符”进行分隔。设置方法:在“插入”菜单中选择“分隔符(B)…”,在弹出的窗口中选择分隔符类型为“分页符”,确定即可另起一页。(4)各章的图、表、公式格式●每一章的图、表、公式要单独排序,并在图序号后加图名,表序号后加表名;如第一章的第二个图,应写为:图1-2中国电信业业务收入第一章的第一个表,应写为

4、:表1-1各大电信运营服务企业市场份额图名应写在对应图的下面,表名应写在对应表的上面,并且居中。图名和表名一定要和对应的图和表放在同一页中,不能跨接两页。●公式居中书写。公式编号在行末列出,如(2-1)、(2-2)。五、常见问题(1)多个同学毕业设计题目与内容类同;(2)论文页眉、页码不规范;(3)每一章开始没有另起一页,而是和上一章结尾连起来写;(4)图(表)没有图号(表号)或图名(表名);(5)图名(表名)和对应的图(表)分跨两页。六、例文以下为毕业设计论文范文,格式供同学参考。同学可以以例文为模板,

5、直接在例文上修改和增删内容。沈阳工业大学本科生毕业设计肯德基营销策略分析学院:专业:学号:学生姓名:指导教师:2011年月毕业论文指导教师审阅意见题目:肯德基营销策略分析评语:指导教师:(签字)年月日毕业设计(论文)答辩成绩评定市场营销专业毕业设计(论文)第答辩委员会于年月日审定了班级王慧学生的毕业设计(论文)。设计(论文)题目:肯德基营销策略分析设计(论文)说明书共页,设计图纸张。毕业设计(论文)答辩委员会意见:成绩:市场营销专业毕业设计(论文)答辩委员会主任委员(签字)摘要当今世界日益凸显出企业国际市

6、场营销活动的重要性,对于成长中的中国企业而言,学习成熟的西方企业国际市场营销的经验教训,并从理论的角度加以阐述,一对时间发挥指导作用显得十分必要。本文正是从这个角度出发,选取肯德基公司作为样本企业,对其进入中国市场本土化策略做分析,有典型延展至一般,为中国餐饮业的国际市场之路提供启示与发展对策。选择肯德基公司作为本文的研究样本的原因有二:一是肯德基是在华洋快餐也的领军企业,无论是从进入时间长度以及其市场影响力来看,都很有研究的必要;二是肯德基在中国19年的成功经营业绩证明,他的本土化营销手段绝对可以说是高

7、同行业之冠,本文可以就此点进行深入的研究。关键词:肯德基;国际;营销策略AbstractIntoday'sworldisincreasinglyhighlightedtheimportanceofenterpriseinternationalmarketingactivities,forthegrowthofChineseenterprises,tolearnthematurewesternenterpriseinternationalmarketingexperience,andfromthepersp

8、ectiveofthetheoryexpounded,apairoftimeplayaguidingroletoappearverynecessary.Thisarticleisfromthisperspective,selecttheKFCcompanyassampleenterprises,toentertheChinesemarketlocalizationstrategyanalysis,atypicalextensi

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