实验室生物安全标准操作规程(中心)

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1、实验室生物安全标准操作规程ZHCADC-PGC-2010(第一版)受控状态:Y□N□受控编号:持有人:2010年1月11日发布2010年1月20日实施庄河市动物疫病预防控制中心实验室生物安全标准操作规程(SOP)ZHCADC-PGC-2010修订表第1页共1页第1版第0次修订2010年1月11日发布/1月20日实施修订表版号规程号修订次序修订内容批准日期实验室生物安全标准操作规程(SOP)ZHCADC-PGC-2010目录第1页共1页第1版第0次修订2010年1月11日发布/1月20日实施目 录ZHCADC-PGC01-2010BSL-2实验室个人防护装备的总

2、体要求ZHCADC-PGC02-2010实验室人员进出实验室ZHCADC-PGC03-2010实验室检测样品采集ZHCADC-PGC04-2010实验室检测样品包装和运送ZHCADC-PGC05-2010实验室检测样品接收ZHCADC-PGC06-2010样品检测操作规程ZHCADC-PGC07-2010电气设备操作规程ZHCADC-PGC08-2010实验室消毒剂配制标准操作规程ZHCADC-PGC09-2010无菌间使用标准操作规程ZHCADC-PGC10-2010实验室废弃物处理标准操作规程ZHCADC-PGC11-2010实验室消毒标准操作程序ZHCA

3、DC-PGC12-2010实验室意外事故处理实验室生物安全标准操作规程(SOP)ZHCADC-PGC01-2010实验室个人防护装备的总体要求第1页共2页第1版第0次修订2010年1月11日发布/1月20日实施1目的个人防护装备是减少操作人员暴露于气溶胶、喷溅物以及意外接种等危险的一个屏障。为了实验人员的安全,以保证实验室人员的安全及实验室环境不被污染。2适用范围适用于生物安全实验室选用个人防护装备(防护口罩、防护手套、防护服与防护鞋)的质量控制。3职责实验室组织有关人员采购符合要求的个人防护装备,并且严格控制其质量。4过程要求实验室所用的个人防护装备应符合国

4、家标准GB19489-2008《实验室生物安全通用要求》。在生物因子危害评估的基础上,按不同级别的防护要求选择适当的个人防护装备。4.1防护口罩根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、GB19489-2008《实验室生物安全通用要求》、《医用防护口罩技术要求》,生物安全实验室选用P2级的防护口罩,必须满足GB19083-2003以下条件:(1)长方形口罩展开后中心部分尺寸:长度不小于17cm、宽度不小于17cm;密合型拱形口罩尺寸:横径不小于14cm,纵径不小于14cm。(2)口罩表面不得有破洞、污渍;口罩带应调节方便,应有足够强度固定口罩位置。每根口罩带与

5、口罩体连接点的断裂强力应不小于10N。(3)口罩滤料的颗粒过滤效率应不小于95%;经环氧乙烷灭菌的口罩,其环氧乙烷残留量应不超过10μg/g;不能从防护口罩中检出致病菌;口罩对皮肤无刺激。4.2防护手套实验室防护手套选择用国内生产的一次性乳胶手套和耐酸碱手套。技术要求见国标GB7543-1996实验室生物安全标准操作规程(SOP)ZHCADC-PGC01-2010BSL-2实验室个人防护装备的总体要求第2页共2页第1版第0次修订2010年1月11日发布/1月20日实施4.3防护鞋及鞋套防护鞋应该选择耐磨、防滑和舒适的合成材料制成的鞋类。鞋套应为塑料材质制成,可

6、防水、要求一次性使用。4.4防护服BSL-2实验室试验操作人员的防护服装主要选择一次性的连体防护服,通常选用国内厂商合格的防护服。上下连体式,宜连鞋帽,无口袋、无横褶、腰带、接缝封缝、光洁。发尘量小、不易发生纤维剥落、断丝;不易产生静电和粘附粒子;耐有机溶剂,透明度低、柔软、舒适、不妨碍动作。实验室生物安全标准操作规程(SOP)ZHCADC-PGC02-2010BSL-2实验室人员进出实验室第1页共1页第1版第0次修订2010年1月11日发布/1月20日实施1目的制定BSL-2实验室人员进出的标准操作程序,保障实验室生物安全。2适用范围适用于BSL-2实验室人

7、员进出程序。3职责实验室工作人员执行本程序的规定。各科室负责人负责监督执行。4规程要求4.1进入程序4.1.1实验室人员需将外衣挂入休闲吧内,避免将外衣与工作服混放。4.1.2实验室人员进入实验室前在人员位置示意图上做好标记,将自己的名字磁扣贴在欲达到的位置。4.1.3实验室工作人员进入BSL-2更衣室,脱掉自已所穿鞋,放入外侧鞋柜内,转向内侧,从内侧鞋柜取出工作鞋换上。4.1.4实验室工作人员进入更衣室,穿上医用白大褂或连体工作服。4.1.5按要求戴手套,口罩等防护用品。4.2退出程序4.2.1试验结束后,实验室工作人员在实验室脱掉一次性口罩和一次性乳胶手套

8、和一次性防护服,装入高压灭菌袋中。4.

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