小学五年级语文下册期末测试卷及答案

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1、小学五年级语文下册期末测试卷及答案班级:姓名:成绩:(基础知识)一、选出带点字的正确读音画_____线。(3分)阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)二、看拼音写词语。(10分)jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi(    )(    )(    )(    )(    )三、按要求填空(4分)“朝霞透过山峰,阳光泻满山谷。”这句中的“透”字,用部首查字法,应查(  )部,除部首再查(  )画;用音序查字法,应先找字母(  

2、)。“透”字在字典中有几种解释:①通过,穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第(  )种解释。四、在括号里填上恰当的字词。(25分)1.(   )急跳墙   车水(   )龙   画(   )添足(   )肠小道   万(   )更新  声名(   )藉2.认真对成功正如马虎对(    )微笑对高兴正如流泪对(    )点头对同意正如摇头对(    )3.(   )的表演  飞快地(   )    发出(   )  (   )的湖面  欢快地(   )    完成(   )  (   )的草地 一遍一遍地(   )   增加(

3、   )4.老师(    )关心我们的学习,(    )关心我们的生活。  李刚(    )刻苦学习,(    )成绩优秀。(积累运用)五、按要求写句子。(2+2+2+2+2=10分)1.科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句:___________________________________________________________2.清澈的溪水流向远方。改写成拟人句:____________________________________________________3.在困难面前,我们必须迎难而上。改写成反问句:_________________

4、___________________________________4.用“骄傲”的不同词义造句。①(指不谦虚)___________________________________________________②(指很自豪)___________________________________________________5.写一句关于“爱国”的名人名言:_________________________________________________________________六、用修改符号修改病句:(6分)1.经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的

5、缺点。2.昨天中午刮了一天的风。3.我们小队实施并制定了暑假计划。七、补充下列句子。(3分)1.青山有幸埋忠骨,_________________________。2.______________________,两行清泪为思亲。3.知不足者好学,_________________________。八、根据学过的课文内容填空。(12分)1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?军需处长《  》福勒《    》贝多芬《  》诺贝尔《    》孙膑《    》2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从______________升起来。________的海面上,

6、霎时间____________。月亮越升越高,穿过____________________。忽然,海面上刮起了大风,___________________。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个_________________……(阅读理解)十、阅读下面文章,按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)《秘密》①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。③他是一个可怜的孩

7、子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibό)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个

8、孩子的眼睛,他的脸特别圣

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