中心小学校舍安全工程可行性研究报告

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1、第一章项目概况41.1项目名称41.2承办单位41.3项目负责人51.4项目建设地址51.5建设内容51.6项目投资与资金来源51.7项目效益51.8编制依据和研究范围61.9建设背景71.10项目承办单位基本情况12第二章项目建设的必要性132.1消除安全隐患的需要132.2保障社会和谐稳定的需要132.3实现我国“科教兴国”战略的需要132.4贯彻落实《防震减灾法》的需要14第三章项目建设选址及建设条件论证153.1项目区概况153.2自然条件153.3社会经济环境概况163.4配套条件173.5

2、项目选址19第四章建设规模和建设内容等规划设计方案204.1建设规模204.2设计依据及标准204.2.1设计依据204.2.2设计标准21524.3主体土建工程方案214.3.1设计构思214.3.2工程设计方案224.3.3功能234.3.4剖立面设计234.3.5平面布局设计244.4室内环境设计254.4.1采光254.4.2照明254.4.3通风换气254.4.4室内装修254.5公用工程264.5.1给排水方案设计264.5.2供电方案设计274.5.3采暖通风方案设计274.5.4消防方

3、案设计284.5.5绿化方案设计28第五章技术条件及外部环境的可行性295.1技术条件295.2外部环境的可行性295.2.1国家政策的大力扶持295.2.2项目建设条件的具体落实30第六章环保、消防、节能、节水31526.1环保316.1.1设计依据316.1.2执行标准316.1.3施工期环境影响分析316.1.4运行期环境影响分析346.1.5环境影响评价356.2消防356.2.1设计依据356.2.2耐火等级的确定366.2.3火灾隐患分析366.2.4消防措施366.3节能366.3.1能

4、源节约的重要性366.3.2节能措施综述376.3.3参照标准396.4节水396.4.1节水原则396.4.2节水39第七章总投资估算及资金来源417.1总投资估算417.2资金来源42第八章投资效益分析438.1国民经济评价计算参数438.2国民经济评价费用和效益计算43528.2.1国民经济费用438.2.2工程残值448.2.3投资调整448.2.4国民经济效益计算448.3国民经济评价指标468.3.1国民经济净现值（ENPV）468.3.2国民经济内部回收率（EIRR）468.4经济和社会

5、影响分析468.4.1项目的建设将彻底消除安全隐患468.4.2有利于应对国际金融危机、拉动国内需求47第九章项目建设周期及工程进度安排489.1项目建设周期489.2保证进度措施48第十章招投标方案5010.1总则5010.2招标内容51第十一章结论53第一章项目概况1.1项目名称**小学校舍安全工程1.2承办单位**小学521.3项目负责人1.4项目建设地址拟建地点位于**小学校园内1.5建设内容为消除**小学的教学用房安全隐患，达到国家规定的抗震设防标准，保障在校师生的生命财产安全，**小学计划

6、实施**小学校舍安全工程。项目拆除该学校正对大门两座两层危房教学楼及一座危房平房，在原址新建一栋三层的教学综合楼、框架结构，总建筑面积1600平方米。配套建设室内管线及照明、室外照明系统、消防系统、给排水系统等设施。1.6项目投资与资金来源项目总投资150.0万元，全部为建设投资，所需资金计划全部申请国家专项资金。1.7项目效益该教学综合楼建成后，可招生18个教学班，容纳800名学生在校学习。项目内部收益率为9.30%，经济净现值为57.6万元，国民经济效益可行。项目建成后，将消除**小学安全隐患，5

7、2使其达到当地重点类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方，促进**市**区教育事业稳定、健康、持续发展。1.8编制依据和研究范围1、《中共中央关于教育体制改革的决定》；2、国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）；3、《中国教育改革和发展纲要》；4、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；5、国家教育事业发展“十一五”规划纲要；6、《国家发展改革委、教育部关于下达全国中小学校舍安

8、全工程2010年中央预算内投资投资计划》的通知（发该投资[2010]1122号）；7、《**省人民政府办公厅关于印发**省中小学校舍安全工程实施方案的通知》（鲁政办发（2009）42号8、**省发改委、**省教育厅关于编报中小学校舍安全工程2010年中央预算内投资计划建议方案的通知；9、《农村普通中小学校建设标准》；10、《全国中小学校舍安全工程实施细则》；11、国家颁布的相关政策、法规、标准；5212、承办单位提供的技术资料与文件；13、编制单位调查、