计算机网络课程设计-基于rip路由协议的网络互连

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1、基于RIP路由协议的网络互连课程设计任务书学院计算机与信息工程学院专业网络工程课程名称计算机网络题目基于RIP路由协议的网络互连完成期限自2016年6月13日至2016年6月26日共2周内容及任务一、项目的目的(1)掌握子网划分，路由原理等网络基础知识。(2)掌握RIP协议的基本配置。(3)掌握基本的组网方法，利用RIP协议互联5个独立的局域网。二、项目任务的主要内容和要求内容:利用RIP路由选择协议互连5个独立的局域网，具体包括：每个局域网含有的计算机数量分别为10台、7台、25台、31台、62台。要求：整个

2、网络可用私有地址段192.168.0.0/24，利用VLSM技术划分子网；每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用RIP路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。三、项目设计（研究）思路(1)选题背景(2)设计理念(3)过程论述(4)结果分析四、具体成果形式和要求成果：基于RIP路由协议的网络互连说明书。要求：5个局域网之间互相连通，可查看路由配置情况并实现用ping来测试的局域网的连通性。进度安排起止日期工作内容5.13-5.17商

3、讨问题的解决路径黄鹤初步实施方案。5.17-6.10路由器和交换机的配置。6.10-6.26完成实验报告。主要参考资料[1]丁东等.大学冗思录[M].桂林：广西师范大学出版社，2005；[2]陈国海．我国高校＂学生评教＂研究综述[J]．高等教育研究学报，2001;[3]万常选.数据库系统原理与设计.（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2012;[4]谢钧,谢希仁.计算机网络教程.（第四版）[M].北京：人民邮电出版社，2014;[5]李刚.疯狂JAVA讲义.（第三版）[M].北京：电子工业出版社，2014;

4、指导教师意见（签字）：年月日系（教研室）主任意见（签字）：年月日计算机网络课程设计说明书（封面）学院名称：计算机与信息网络工程学院班级名称：网络工程141学生姓名：乔文龙学号：题目：基于RIP路由协议的网络互连指导教师姓名：祁辉起止日期：2016年1月23日到2016年6月30日目录一、选题背景5二、设计理念52.1方案概述52.2需求分析52.3设计思路5三、过程论述63.1实验环境63.2拓扑图63.3IP地址规划63.4配置命令7四、结果分析91.查看路由92.DNS域名解析测试123.测试各个PC机是否

5、能Ping通14五、结论16七、指导老师评语17八、成绩评定18一、选题背景网络的发展离不开路由协议，路由信息协议（英语：RoutingInformationProtocol，缩写：RIP），是一种使用最广泛的内部网关协议（IGP），属于网络层，一种在网关与主机之间交换路由选择信息的标准。在国家性网络中如当前的因特网，拥有很多用于整个网络的路由选择协议。作为形成网络的每一个自治系统(AS)，都有属于自己的路由选择技术，不同的AS系统，路由选择技术也不同。虽然RIP仍然经常的被使用，但大多数人认为它将会而且正在被

6、诸如OSPF和IS-IS这样的路由协议所取代。虽然RIP仍然经常被使用，但大多数人认为它将会而且正在被诸如OSPF和IS-IS这样的路由协议所取代。当然，我们也看到EIGRP，一种和RIP属于同一基本协议类(距离矢量路由协议，DistanceVectorRoutingProtocol)但更具适应性的路由协议，也得到了一些使用。二、设计理念利用RIP路由选择协议互连5个独立的局域网，具体包括：每个局域网含有的计算机数量分别为62台、31台、25台、10台、7台，利用RIP路由选择协议互连5个独立的局域网，每个子网

7、分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用RIP路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。2.1方案概述RIP协议最大的优点就是实现简单，开销较小路由器之间交换的路由信息是路由器中的完整路由表，因而随着网络规模的扩大，开销也就增加RIP限制了网络的规模，它能使用的最大距离为15（16表示不可达）。2.2需求分析(1)画出网络拓扑图；(2)给出详细的IP地址分配方案；(3)详细写出每台路由器接口IP地址配置以及RIP路由协议的配置；(4)利用路由

8、显示命令，如showiproute，查看路由，并利用动态路由选择协议的冗余性测试链路发生故障后重新计算路由的过程；(5)基于PacketTracer实现网络功能。2.3设计思路利用RIP路由选择协议互连5个独立的局域网，每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用RIP路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。1