网络系统集成与实践课程设计-宿迁学院网络系统集成功能描述书

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1、宿迁学院网络系统集成功能描述书JIANGSUUNIVERSITY网络系统集成与实践课程设计专业：电子信息工程_____班级：___学号：__姓名：_____2014年12月19日7电子2班学号：姓名：杨雪宿迁学院网络系统集成功能描述书目录第1章引言1第2章设计概述22.1需求概述22.2技术分析3第3章系统详细需求分析33．1详细需求分析33．2详细性能分析4第4章系统详细设计54．1系统结构设计及子系统划分54．2系统IP规划8第5章编码和测试105.1测试方案105.2解决方案11第6章结论12第7章感想13第8章参考

2、文献147电子2班学号：姓名：杨雪宿迁学院网络系统集成功能描述书第1章引言根据CNNIC2002年的最新调查结果来看，我国目前的上网总人口已达4580万，其中学生用户占了26%，是最大的用户群。另据华为公司市场部提供的资料，中国网民的普及率是1.2%，但在大学生群体中的普及率是93%。目前87%学生在网吧上网，97%的学生用201校园卡打电话。同时，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。在信息化的建设过程中，它的作用体现在如下

3、几个方面：（1）、校园网能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。（2）、校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具。（3）、校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。（4）、校园网提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园网与互联网联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，

4、通过校园网去了解世界、在互联网上树立学校的形象都是很容易的。教育即未来。作为国家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务之一。信息技术的应用，势必极大地推进教育手段和教育内容的革命性变革。7电子2班学号：姓名：杨雪宿迁学院网络系统集成功能描述书第2章设计概述2.1需求概述一个完整的校园网建设在实施过程中可以分成两个环节：网络集成方案设计和信息系统集成。其中信息系统集成是目的，网络

5、集成是手段。 网络集成方案主要包括两个方面：结构化布线与设备选择、网络技术及设备选型。它的设计思想有两个，一个是网络方案采用模块化的设计，各个模块完成各自的功能。在实施的过程中，可以根据需要将相应的模块添加到网络中，也可以不使用某些模块，在需要时候再添加。同时，模块化设计容易维护，某个模块出现故障，不会影响到整个网络的安全。 另一个设计思想是采用层次体系，整个网络通过主干网连接起来，各个子网通过接口与主干网连接，实现各自的功能，在子网内部及与主干网进行数据通信。 2.2技术分析保护现有投资的有效途径就是在将来网络技术升级时

6、还能使用现有的网络技术和产品。如同计算机的发展速度一样，网络技术的发展也是非常迅速的。如果现有技术不能合理保证在将来网络升级后还能够使用，那么将会带来极大的资金浪费。目前比较常见的主干网技术有FDDI、ATM、快速以太网和千兆以太网等。其中具有交换功能的快速以太网，支持VLAN，并容易升级到千兆以太网和ATM，由于性能优越，价格适中，建议采用快速以太网作为校园网的主干技术。 7电子2班学号：姓名：杨雪宿迁学院网络系统集成功能描述书第3章系统详细需求分析3．1详细需求分析总体设计是校园网建设的蓝图，是搞好校园网建设的核心。进

7、行校园网总体设计要注意几点。第一，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；第二，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标；第三，确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第四，规划安排校园网建设的实施步骤。　　建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。校园网建成了，各种问题也不断涌

8、现:设计目标根本无法实现，没有合适的应用软件，许多设想根本无法实施，后续的维护费用不堪承受等等。现在所谓的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案。关于校园网，需要连接多少个节点，怎样利用网络设备使得分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中来，怎样使得整个网络中的节点相互连通，然而