毕业设计（论文）-现代双梁桥式起重机设计

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1、河北工程学院毕业设计（论文）目录第1章前言…………………………………………………………………1第2章起升机构设计………………………………………………………32.1确定起升机构的传动方案，选择滑轮组和吊钩组…………………32.2选择钢丝绳……………………………………………………………72.3确定滑轮组的主要尺寸………………………………………………82.4确定卷筒尺寸并验算其强度…………………………………………92.5选电动机………………………………………………………………112.6验算电动机发热条件…………………………………………………122.

2、7选择减速器……………………………………………………………132.8验算起升速度和实际所需功率………………………………………132.9校核减速器输出轴强度………………………………………………142.10选择制动器…………………………………………………………162.11选择联轴器…………………………………………………………172.12验算启动时间………………………………………………………182.13验算制动时间………………………………………………………192.14高速浮动轴计算……………………………………………………20第3章小车运行机构的设计

3、计算…………………………………………233.1确定机构的传动方案…………………………………………………233.2选择车轮与轨道并验算其强度………………………………………233.3运行阻力的计算………………………………………………………253.4选电动机………………………………………………………………253.5验算电动机发热条件…………………………………………………263.6选择减速器………………………………………………………………63.7验算运行机构速度和实际所需功率…………………………………263.8验算启动条件……………………………………

4、……………………273.9按起动工况校核减速器功率……………………………………………283.10验算起动不打滑条件………………………………………………28河北工程学院毕业设计（论文）3.11选择连轴器……………………………………………………………283.12演算低速浮动轴强度…………………………………………………29第4章动滑轮的计算………………………………………………………31第5章主起升机构的卷筒的计算…………………………………………325.1卷通心轴的计算………………………………………………………325.2选择轴承……………………………

5、…………………………………335.3绳端固定装置计算…………………………………………………34第6章吊钩组的计算……………………………………………………366.1吊钩截面的应力计算…………………………………………………366.2叉子计算………………………………………………………………386.3拉板校核………………………………………………………………40第7章大车运行机构的设计………………………………………………42结论……………………………………………………………………………44致谢……………………………………………………………………………4

6、4参考资料………………………………………………………………………45外文资料………………………………………………………………………46河北工程学院毕业设计（论文）第1章前言起重机械是用来升降物品或人员的，有的还能使这些物品或人员在其工作范围内作水平或空间移动的机械。取物装置悬挂在可沿桥架运行的起重小车或运行式葫芦上的起重机，称为“桥架型起重机”。桥架两端通过运行机构直接支承在高架轨道上的桥架型起重机，称之为“桥式起重机”。桥式起重机一般有大车运行机构的桥架、装有起升机构和小车运行机构的起重小车、电气设备、司机室等几大部分组成。外形像一个两端支

7、承在平行的两条架空轨道上平移运行的单跨平板桥。起升机构用来垂直升降物品，起重小车用来带着载荷作横向移动，以达到在跨度内和规定高度内组成的三维空间里做搬运和装卸货物用。桥式起重机是使用最广泛、拥有量最大的一种轨道运行式起重机，其额定起重量从几吨到几百吨。最基本的形式是通用吊钩桥式起重机，其他形式的桥式起重机都是在通用吊钩桥式起重机的基础上派生发展出来的。起重机的产品型号表示为：类、组、型代号特征代号主参数代号更新代号例如：QD20/5桥式起重机表示为，吊钩桥式起重机，主钩20t，副钩5t。在设计过程中，结合起重机的实际工作条件，注意了以下几方面

8、的要求：整台起重机与厂方建筑物的配合，以及小车与桥架的配合要恰当。小车与桥架的相互配合，主要在于：小车轨距（车轮中心线间的水平距离）和桥架上的小车轨距应相同，其次，