压缩雾化吸入治疗小儿支气管哮喘的护理体会-毕业论文

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1、压缩雾化吸入治疗小儿支气管哮喘的护理体会摘要目的探讨应用布地奈德混悬液,硫酸特布林他溶液以及爱全乐三联联合治疗小儿支气管哮喘的临床观察及护理。方法回顾性分析我院自2009年8月至12月予雾化吸入布地奈德混悬液,硫酸特布林他溶液以及爱全乐三联联合辅助治疗支气管哮喘患儿100例的临床疗效及护理措施。结果采用压缩雾化治疗组患儿雾化吸入后哮喘症状得到明显控制或基本消失,呼吸困难症状逐渐缓解或消失。结论布地奈德混悬液,硫酸特布他林溶液和爱全乐稀释后雾化吸入治疗小儿支气管哮喘疗效显著。压缩雾化吸入疗法操作简单、药物直达病灶、局部病灶药物浓度高、安全性好、毒

2、副作用小等优点,且所用仪器简单,使用方便,用药快捷,无痛苦,患儿较容易接受。值得临床推广应用。关键词小儿支气管哮喘;压缩雾化吸入;布地奈德;特布他林;爱全乐;护理体会CompressionaerosolinhalationinasthmaticchildrennursingAbstractBudesonidesuspensionofsulfuricacidsolutionandTeBulinheatroventtriplecombinationtherapyofbronchialasthmainchildrenandnursing.Method

3、s:AretrospectiveanalysisofourhospitalfromAugust2009toDecemberforbudesonideinhalationsuspension,solutionofsulfuricacidTebuLinandhistripleatroventcombinedadjuvanttreatmentof100casesofbronchialasthmaclinicalandnursing.Results:Childrenwithnebulizedinhalationtreatmentgroupafterco

4、ntrollingasthmasymptomsareapparentordisappeared,breathingdifficultiesorsymptomsandsignsdisappeared.Conclusion:Budesonide,Terbutalinesulfatesolutionanddilutedatroventinhalationtreatmentofchildrenwithbronchialasthmasignificantly.Simplecompressioninhalationtherapy,drugdirectlyt

5、olesions,localizeddisease,highconcentrationsofdrug,safety,good,sideeffects,etc,andtheinstrumentssimpleandeasytouse,medicationfast,nopain,childrenwithmoreacceptable.Worthyofclinicalapplication.KeyWordsBronchialasthma;Compressioninhalation;budesonide;atroventterbutalinenursing

6、目录一、论文前言.........................................................................................................1对象与方法.............................................................................................2结果............................................................

7、...........................................3-4讨论.......................................................................................................5-6结论.........................................................................................................7二、参考文献.......

8、...........................................................................

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