毕业设计（论文）-基于jsp网络聊天室的实现

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1、基于JSP网络聊天室的实现专业：信息管理与信息系统学号：学生姓名：指导教师目录目录………………………………………………………………………………………1摘要……………………………………………………………………………2Abstract……………………………………………………………………………………2第1章绪论………………………………………………………………………………………31．1引言………………………………………………………………………………………31．2背景………………………………………………………………………………………4第2章JSP技术及其特点…………………………………………………………6

2、2．1JSP技术简介………………………………………………………………………………62．2JSP的特点…………………………………………………………………………………62．3JSP与传统技术的比较…………………………………………………………………8第3章系统分析………………………………………………………………………………93．1系统配置环境……………………………………………………………………………93．2聊天室模块划分…………………………………………………………………………93．3聊天室模块设计…………………………………………………………………………103．4数据库设计……………………………………

3、…………………………………………123．5页面设计…………………………………………………………………………………13第4章系统模块功能实现…………………………………………………………………134．1登陆功能的实现…………………………………………………………………………134．2人员列表的实现…………………………………………………………………………144．3发言及发言显示模块的实现…………………………………………………………164．4聊天信息更新问题的解决……………………………………………………………194．5聊天室后台管理系统的实现…………………………………………………………194．6聊天室会

4、员个人控制面版……………………………………………………………204．7聊天室管理员控制面版………………………………………………………………224．8注销用户的实现…………………………………………………………………………24第5章总结…………………………………………………………………………………25参考文献………………………………………………………………………………………26致谢……………………………………………………………………………………………2626英特网聊天室中人际之间的交流研究专业：信息管理与信息系统学号：学生姓名：指导教师：摘要正确的个性判断对人与人之间的成功的交互作用是重要的。因为

5、数以百万计人在使用每天产生并且维持人与人之间关系的英特网,当前的研究是在英特网聊天室中调查人际交流的悟性。参加者是在聊天室中互相影响15分钟的156位大学部的学生。他们是一对一的交流或者是以六人为一组的群体。使用社会的关系模型(肯尼,1994),一般发现在一对一之间的交流中,被研究者为目标的外向性，愉快和开放特色达成共识。因为外向性和开放性,这协议符合了目标受众的悟性。不像使用面对面的交互作用的研究，共识最高，而且当参加者一对一的互相影响了的时候，吸收是最低的。群体交互作用更趋向于目标对象的研究者比一对一的交互作用的研究者在个性特征的表现上比较不顺利。自我报告个性在决定谁在英特网聊天室被喜欢方

6、面有了一点的预言性的力量。然而，目标对象之前的聊天室经验一致地被认为是一个可信的适度预言者。关键字:网际-关系、在线关系、英特网、聊天室InterpersonalPerceptioninInternetChatRoomsAbstractAccuratepersonalityjudgmentsareimportantforsuccessfulinterpersonalinteractions.BecausemillionsofpeopleusetheInterneteverydaytocreateandmaintaininterpersonalrelationships,thecurrentst

7、udyinvestigatedinterpersonalperceptioninInternetchatrooms.Participantswere156undergraduatestudentswhointeractedinchatroomsfor15mineitherone-on-oneoringroupsofsix.UsingtheSocialRelationsModel(Kenny,199