毕业论文-浅析中国文人画中的“似”与“不似”

《毕业论文-浅析中国文人画中的“似”与“不似”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、廊坊师范学院美术学院密级：分类号：学校代码：学号：浅析中国文人画中的“似”与“不似”AnalysestheChineseliteraturalpaintingsof"likeness"and"unlikeness"学位申请人：指导教师：学位类别：文学学士学科专业：美术学国画授予单位：廊坊师范学院答辩日期：2011年5月13日-17-目录摘要---------------------------------------------------------3关键词-----------------------------------------------------

2、--3Keywords-----------------------------------------------------4引言---------------------------------------------------------5一、“似”与“不似”的内涵------------------------------------6二、古代文人画“似与不似”的体现-----------------------------6（一）苏轼绘画理论中的“不似”---------------------------------7（二）倪瓒的“似”与“不似”理

3、论-------------------------------8（三）明清时期“不似之似”理论的产生---------------------------8三、近代绘画“似与不似”的体现--------------------------------10（一）齐白石在“似”与“不似”之间----------------------------11（二）黄宾虹绘画中的“似”与“不似”--------------------------12结束语------------------------------------------------------14注释---

4、-----------------------------------------------------15参考文献----------------------------------------------------16感谢词------------------------------------------------------17-17-摘要中国绘画历史久远，文化内涵丰富，其中形韵和神韵成为绘画的主要表达，“似”与“不似”之说也就成为历来绘画创作思想的两个主要方面。文章以古代中国文人画的“不似之似”和近代“似与不似之间”的理论为主线，通过介绍苏轼、倪瓒

5、、齐白石和黄宾虹等大师对于“似与不似”的理论主张，说明了完美的绘画作品是“似与不似”浑然天成的表达。这有利于人们更好的了解中国绘画的发展脉络和创作意图，同时也为人们更好的理解绘画中“神”与“形”的辩证统一关系提供了较好的范例。关键词：中国绘画似与不似神韵形韵-17-AbstractChinapaintinghasalonghistory,andcultureconnotationisrich,includingshapeandrhymevervebecomesthemainexpression,thetheoryofpainting"likeness"and"un

6、likeness"hasalsobecomethetwomainpaintingcreativethinking.BasedonancientChineseliteraturalpaintingof"likenessofunlikeness"andmoderntheoryof"betweenlikenessandunlikeness"asthemainline,andthroughintroducingsuchagreatmasterasSushi,NiZan,QiBaishiandHuangBinhongfor"likenesswithunlikeness",t

7、hearticleatempstoexplainthetheoryof"likenessandunlikeness"completelyexpresstheperfectpaintings.IthelpspeopletobetterunderstandthedevelopmentofChinesepainting’sframeworkandpurposeofwriting,atthesametime,peoplecanprovideagoodexampleforunderstandingthedialecticalunificationrelationsofpai

8、nting