数字信号处理实训(论文)说明书-信号处理综合实训

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1、桂林电子科技大学实训论文说明书编号：数字信号处理实训(论文)说明书题目：信号处理综合实训院（系）：专业：电子信息工程学生姓名：学号：指导教师：2011年6月30日21桂林电子科技大学实训论文说明书课程（实训）设计任务书年级：08级项目名称：信号处理综合实训项目类型硬件和软件特殊要求无承担学生姓名及学号专业电子信息工程联系电话项目设计要求：项目设计要求：（含如下内容）本实训分为两部分完成。1．通过运放实现模拟带通滤波器，要求：1）实现滤波器至少二阶或者二阶以上。2）中心频率为10KHz，品质因数为1.3。2．用MATLAB实现循环卷积。要求：1）实现任意两序列的循环卷积

2、；2）通过MATLABGUI设计实现循环卷积界面；3）输出两序列的波形；4）输出循环卷积后序列的波形。参考资料：[1]程佩青.数字信号处理教程。北京:清华大学出版社,2000[2]薛年喜.MATLAB在数字信号处理中的应用[M].北京:清华大学出版社,2003[3]刘树棠.数字信号处理—使用MATLAB[M].西安：西安交通大学出版社，2002[4]徐亚宁.信号与系统[M].电子工业出版社，2007。完成形式：（1）硬件设计现场检测；（2）软件设计可供实际检测；（3）完成实训设计报告。项目设计进度要求：2011年6月20日：选题，定题；2011年6月21日～24日：制

3、作硬件部分，分析实训任务，为程序编写作好准备2011年6月25日：硬件调试、检测；程序编写与调试；2011年6月27~30日：撰写实训论文2011年7月1日：上交作品及实训论文（上交电子稿及打印稿）；项目验收方式：1、在实训期间进行验收，验收时同时交设计报告。2、设计报告要符合桂林电子科技大学实训论文统一格式。项目开始时间：2010-6-20项目结束时间：2010-7-1任务下达：21桂林电子科技大学实训论文说明书摘要本次实训分为两个部分：硬件和软件。在硬件部分上，我们设计并制作一个模拟带通滤波器实物；在软件部分，我们运用MATLAB软件处理信号数据，并学会用GUI设

4、计人机交互界面。本次的实训中硬件的制作中我做的是二阶有源带通滤波器，利用模拟电路和数字电路有关的知识，根据设定中心频率，采用集成运算放大器设计滤波器。制作过程是相对简单的，但在调试硬件上需要花费许多的时间才能使硬件达到所需特性要求。在软件设计部分，我利用MATLAB软件实现循环卷积计算，并学会运用MATLABGUI设计人机交互界面，能过直观的看到结果。在实际工作中，两序列卷积是最基本的运算，在很多计算及项目中都会用到，因此必须利用MATLAB进行快速的计算来提高工作效率。关键词：带通滤波器；MATLABGUI；数字信号处理。21桂林电子科技大学实训论文说明书Abstr

5、actThereallessonisdividedintotwoparts：hardwareandsoftware.inthehardwareparts,wedesignandmakeamockwiththefilter；inthesoftwareportion,wemakeuseofmatlabsoftwareanddataprocessingsignalsinguiinterfaces.interactiondesignman-machineWiththefirminhardwareformetodoasecondsourcewiththefilter,theus

6、eofsimulationanddigitalcircuitofthecircuit,accordingtothecentrefrequency,theuseofintegratedoperationsofanamplifierfilter.duringthedesignwasrelativelysimple,butinthehardwarecostalotoftimetogetthehardwareneeded.toachievequalityInsoftwaredesign,iusedtorollupthecirculationofmatlabsoftwareth

7、eusingmatlabandlearntointeractiondesignman-machineguiinterfaces,tobestraightforwardseeresults.inactualwork,andtworolls,asequenceofthemostbasicoperation,inmanyoftheprojectwillbeusedto,soitmustbeusingmatlabquicklycalculationstoimproveefficiency.Keywords:Withthefilter,MATLABGUI,Fi