微机接口技术课程设计-小直流电机调速实验

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1、章增裕微机接口技术课程设计说明书课题名称：小直流电机调速实验学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化组员：指导老师：日期：2015年5月31日章增裕目录1．课程设计任务书…………………………………………………12．说明书正文………………………………………………………22.1前言…………………………………………………………22.2现状…………………………………………………………32.3任务分析与方案设计………………………………………32.4系统电路原理图……………………………………………52.5元器件参数选择及清单……………………………………92.6电路的调试…………………………

2、………………………93.心得体会………………………………………………………104.参考文献………………………………………………………115.附录………………………………………………………………12章增裕1．课程设计任务书1.1任务要求在Dais试验台基础上设计并调试一个外接电路，能够测量和显示所测量的值，并且具有一定得控制功能，变成并完成整个开发系统。每组一题，分别由3-4位同学合作完成。1.2主要技术要求1）实现电机的正反转控制2)实现电机转速自动调节1.3主要完成任务1、查找相关资料，确定课程设计方案；2、微机接口电路硬件的焊接、装配、逐步排除故障及调试；3、用protel200

3、4绘制微机最小系统配置原理图；4、用protel2004绘制相关项目的接口原理图；5、编写有关项目的程序，并进行调试；6、按照相关项目内容要求，上机进行联调；7、编写课程设计报告。1.4提交成果1、课程设计说明书一份(电子文档和打印稿各一份)。要求:内容完整，图表完备，条理清晰，分析有据，计算准确。所附电路图布局合理，清洗完备，图形和符号要规范。2、所有原器件清单。3、电路实体一套。要求:该电路实体必须是经过自己安装调试并达到性能指标要求的电路实体。1.5时间安排5月25日分组及分配课程设计任务,查找相关资料，初拟总体方案,分发参考资料、讨论确定总方案，上机熟悉Protel2004软

4、件。5月26日完成微机最小系统配置原理图、相关项目接口电路,原理图及各项目接口；借领工具，、PCB板及相关元器件。5月27日～5月30日各项目PCB板的焊接、装配、调试等工作、相关程序设计、编写及联机调试。5月31日答辩及验收课程设计成果（归还所借工具，上交课程设计成果）。6月1日提交修改后的最终报告及成果。1.6注意事项1、按时上下机，严禁玩游戏，主义公共卫生。2、爱护实验室内一切实验设施，违者按零分计。3、爱护借用的工具，丢失工具者按原价赔偿。故意损坏工具者按零分计，并原价赔偿。4、注意安全。下课时关闭总闸与空调，拔掉电烙铁，关好门窗。5、不准用笔在实验桌上乱写乱画，否则按零分计

5、。6、依据阶段设计任务，按时完成；否则按零分计。-15-章增裕2.说明书正文2.1前言随着计算机的发展突飞猛进，主要电子器件相继使用了真空电子管，晶体管，中、小规模集成电路和大规模、超大规模集成电路，引起计算机的几次更新换代。每一次更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减小，功能大大增强，应用领域进一步拓宽。特别是体积小、价格低、功能强的微型计算机的出现，使得计算机迅速普及，进入了制造业各个领域，在机械自动化和机电一体化应用方面发挥了很大的作用。它大量采用计算机技术进行自动控制，这使制造业各个领域的成果，效率和质量得到大幅度提高。微型计算机简称“微机”，是由大规模集成电路组成的、体积较

6、小的电子计算机。它是以微处理器为基础，配以内存储器及输入输出(I／0)接口电路和相应的辅助电路而构成的裸机。把微型计算机集成在一个芯片上即构成单片微型计算机。微型计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。其中存储器又分内存储器、外存储器；通常我们把输入设备及输出设备统称为外围设备；而运算器和控制器又称为中央处理器。微机原理与接口技术课程设计能够在教材整体框架设计上强调针对不同专业群体，体现不同专业类别的需求，突出计算机基础教学的应用性。同时，充分考虑不同层次学校、不同专业在人才培养上的差异，针对各门课程设计了面向不同对象的教材。除主要教材外，还配有必要的实验教材

7、。从程序基本结构入手，由浅入深，从给出程序和补充完整程序进行调试到自编程序上机调试通过，逐步掌握编程方法和调试方法。硬件实验由常用可编程接口芯片应用（基础性实验）和多片可编程接口芯片综合应用（提高性实验）两部分组成，包括设计性为主的实验和研究探索性为主的实验。通过完成可编程芯片硬件连线与芯片的初始化编程和应用程序的设计，使学生掌握使用微机接口常用外围芯片的方法，培养学生使用常用可编程接口芯片并结合数字电子技术进行I/O接口设计的能力。各种微机控制系统在基本