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时间:2018-01-25
《《水利工程经济》课程设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、目录第一部分课程设计基本概况-1-一、设计目的....................................................................-1-二、设计任务....................................................................-1-三、基本资料....................................................................-1-1.概
2、况.....................................................................-1-2.基本数据及参数...........................................................-2-3.有关政策.................................................................-2-4.工程投资资料.........................
3、....................................-2-5.其它财务支出计算资料.....................................................-4-6.财务收入计算资料.........................................................-5-第二部分设计计算-6-一、熟悉资料.........................................................
4、...........-6-二、财务评价....................................................................-6-1.计算期确定................................................................-6-2投资估算..................................................................-7-4投资计划及资金筹措..
5、......................................................-9-5.投资分摊.................................................................-9-6.财务收入估算.............................................................-8-7.成本、利润、税金估算....................................
6、.................-10-7.1年运行费(年经营成本).......................................................-10-7.2总成本费.....................................................................-11-7.3利润........................................................................
7、.-12-7.4税金.........................................................................-12-9.评价指标计算和财务分析..................................................-13-三、不确定性分析...............................................................-13-四、综合评价................
8、...................................................-16-五、参考书目...................................................................-16-六、附表1第一部分课程设计基本概况一、设计目的《水利工程经济》课程设计是水利类专业学生在学完《水利工程经济》课程内容后进行教学实践的一个重要环节,是培养学生自身动手能力和综合运用所学专业知识解决实际问题能力的重要方面。通过
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