c++课程设计-学生选课系统程序设计文档

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1、******************实践教学******************兰州理工大学计算机与通信学院2017年春季学期C++课程设计题目:学生选课管理系统专业班级:软件工程15级2班姓名:学号:指导教师:成绩:2目录摘要21题目要求32需求分析33概要设计54详细设计95程序实现166软件测试25总结30参考文献31致谢322摘要随着无纸化办公的普遍实现,信息的自动处理以及网络式的信息交互方式已经被人们广泛应用。让计算机来管理学生的信息是现在各个高校都在积极进行的工作之一,也是高校教学管理工作的重要内容之一。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源,增加了学生选课自主权。学生选

2、课系统作为一种现代化的教学技术,越来越受到人们的重视,是一个学校不可或缺的部分,学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化、系统化、程序化,避免选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够准确、及时、有效的查询和修改学生选课情况。与传统的选课方式相比,网上选课系统利用局域网为学生选课带来了极大的便捷。学生在公共机房,或者宿舍的个人电脑上便可以通过校园网络来选课。在选课期间内,学生能够使用选课系统灵活的修改自己的选课情况,大大提高了学校选课工作的效率。教务处的教师则可以通过选课系统的管理员子系统来管理学生的选课情况,使得学生选课工作达到系统化和

3、自动化,大大提高了学校的工作效率,为广大师生及相关人员节省了极多的时间。数据库对于一个应用系统的意义是相当重要的,一个设计良好的数据库系统一方面,能够给开发者带来便捷,更轻松的进行系统设计与编码;另一方面,对于系统的后期维护也非常重要,一个良好的数据库系统能够保证系统的可扩充性,以及系统的移植性等问题。关键词:学生选课管理系统、C++、MySQL21题目要求该设计要求学生以学生选课信息管理为背景,设计、开发一个“学生选课系统”软件。通过该题目的设计、开发,巩固和加深学生对C++课程的基本知识的理解和掌握,使学生掌握C++编程和程序调试的基本技能及利用C++进行简单软件设计的基本思路和方

4、法,全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力,提高学生运用C++解决实际问题的能力。2需求分析2.1产品需求概述2.1.1功能简介随着教育科技的进步,原始的选课方式已经不能满足当今社会大学生选课的需求,该系统主要针对选课的大学生,可以使大学生按要求自由选课。每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息。“学生选课系统”可以实现以下功能:(1)系统以菜单方式工作;(2)课程信息录入功能(课程信息用文件保存);(3)课程信息浏览功能;(4)查询功能:按学分查询、按课程性质查询、学生已选课信息查询;(5)信息的删除与

5、修改等功能。2.1.2运行环境最低配置:Windowsxp系统,推荐配置:Windows7系统;运行环境:VC++6.02.2功能需求功能需求描述系统特性,即产品所提供的主要服务。1412.2.1添加课程功能课程信息录入功能可以由管理员进入,管理员打开录入界面,可以根据提示进行课程的录入工作,例如:管理员选择添加可程后,界面会先后弹出课程编号、课程性质、总学时、总学分以及继续添加按钮。如果课程添加完毕,即可退出程序。2.2.2删除课程功能删除课程功能由管理员进入,在此选项中管理员可以通过键入课程编码来删除相应的课程,继续删除按回车键,退出输入“0”。2.2.3查询功能查询功能管理员和学

6、生都可一进入,输入查询编号进入,输入文件夹,可以看到三个带编号的选项,分别时按课程名称查询,按课程性质查询,按学时学分查询,操作者可根据自己的意图来进行相应的选择。2.2.4学生选课功能在此功能中,选课学生可以在查看了课程之后,输入自己想选的课程代码,用空格分开,选课要求学分不能少于30,科目不能超过6科,学生可根据要求自由选课。2.2.5学生查看已选课程功能学生可以在学生菜单中输入对应的功能编号进入,输入文件夹,即可查询到自己已选的课程。2.2.6学生删除已选课程功能学生输入对应的功能编号,即可进入删除功能,输入要删除课程的编号按回车,继续删除再按回车,结束删除输入“0”回车。2.2

7、.7不支持的功能此程序不支持游客进入,因为在进入管理员和学生入口都有单独的密码,并且没有设置游客入口,所以不能实现游客的进入。2.3数据描述intnum;/*课程编号*/141charname[20];/*课程名称*/charkind[10];/*课程性质*/intstime;/*总学时*/intttime;/*授课学时*/intetime;/*实验或上机学时*/intscore;/*学分*/intterm;/*开课学期*/3概要设计3.1系统

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