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《2017部编七年级上册第六单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级上册第六单元教学设计本单元的主题是“人与自我——想象之翼”，本单元是一组富有想象力的作品，有童话、神话、寓言、诗歌，想象是其特质。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。本单元有三篇教读课文《皇帝的新装》《诗二首》《寓言四则》和一篇自读课文《女娲造人》还有一个综合性学习:文学部落，一个名著导读《西游记》精读和跳读，一个写作：发挥联想和想象。【教学目标】1、学习快速阅读。（精神高度集中，快速大量摄取信息，线式阅读、面式阅读，学会判断内容主次、摆脱字斟句酌的习惯。每分钟400字）2、调动生活体验，发挥联想和想象，深入理
2、解课文。3、体会课文的想象世界，触发想象。4、联系生活，多角度理解寓意；改造文本，产生新寓意。【教学重难点】重点：学习快速阅读，每分钟400字。难点：调动生活体验，发挥联想和想象，深入理解课文。【学法指导】1、默读法。学习默读，重在强调重在强调一气呵成地通读全文，遇到生僻字，可先跳过，目的是整体感知课文，保证一定的阅读速度。2、感悟法。理解课文内容时，可结合自己的人生经验，深入思考，反复咀嚼，领悟文中哲理，同时注意学习课文的表达技巧。3、探究法。充分发挥主体意识，运用小组交流检测等方法，鼓励学生讨论、探讨。同时注意培养学生质疑、释疑的能
3、力，老师做适时点拨。21皇帝的新装精彩开篇词同学们,你们一定读过《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等童话故事吧,这些优美的故事装点着我们幸福的童年记忆。那今天，就请19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲《皇帝的新装》吧。学习目标1.了解作者及童话的特点；理清童话的情节。2.分析人物形象,理解童话想象和夸张的艺术特点。3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。教学重难点重点：分析人物形象,理解童话想象和夸张的艺术特点。难点：认识封建统治者的愚蠢和虚伪。教学方法合作探究法，自主学习法。教学过程第一课时一、新课导入我们看电影、电视中的皇
4、帝举行游行大典,哪一个不是龙袍加身、皇威显赫的？(老师语调较低)但大家听说过有赤身裸体、招摇过市的皇帝吗？(此时老师提高语调)就有这样的事！“太可笑了”“不可思议”“骇人听闻”……(等学生到词穷言尽之时,教师再大声地一字一句地)我们今天学习的这篇课文中就有这样的一位皇帝,你们想不想看？这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》！二、自学指导(一)——预习与交流1.给下列加点字注音。滑稽(jī)陛下(bì)头衔(xián)骇人听闻(hài)钦差大臣(qīn)随声附和(hè)御聘(yùpìn)勋章(xūn)称职(chèn)2
5、.解释下面的词语。不惜：本课指不觉得可惜,舍得。炫耀：本课指夸耀。称职：能够胜任所担当的职务。称，适合。愚蠢：头脑迟钝、不灵活。不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药，用药救活。妥当：稳妥适当。华丽：美丽而有光彩。骇人听闻：使人听了非常震惊。骇，惊吓。随声附和：别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。勋章：一种较高等级的荣誉证章。3.文体知识童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的手法,凡鸟兽虫鱼
6、,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可被赋予生命,注入思想感情,使他们人格化。4.作者简介安徒生(1805—1875),全名是汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知快速读课文,注意边读边想象,看能否在脑海里形成一幅完整的画面,
7、并思考下列问题。1.课文写了哪些人物？谁是中心人物？【交流点拨】人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩；中心人物：皇帝2.文章以什么为线索？写了哪几个情节？【交流点拨】以新装为线索；爱新装—织新装—看新装—穿新装—揭新装3.接龙复述课文。【交流点拨】提示：(1)皇帝有何嗜好？课文是怎么写皇帝爱新装的？(2)两个骗子怎样设的圈套？(3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布,面对新装,老大臣有何心理活动？他回去是如何向皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？(4)皇帝面对新装,想了什么？说了什么？(5)为新装举行的大典上
8、,老百姓们看到了什么？他们又是如何想的,如何说的？(6)最后谁说出了真话？(7)结果如何？(二)深层探究分角色朗读,读出各个人物不同的性格特征。(旁白一人,皇上一人,老大臣一人,诚实的官员一人,小孩一人,其
