高二生物上册期末检测试题9

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net高二生物试题（选修）卷面分值：120分考试时间：100分钟说明：请将选择题答案填涂在答题卡上，非选择题部分在答题纸上作答。第Ⅰ卷选择题一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌A.接种环、手、培养基高考资源网yjwB.高压锅、手、接种环C.培养基、手、接种环D.接种环、手、高压锅2．果胶酶能分解果胶，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。某同学为探

2、究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是高考资源网yjwwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net3．下列是关“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是A．用蒸馏水配制牛肉蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37

3、℃恒温培养24～48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数4．植物组织培养的过程可以归纳为①→②→③→④，对此叙述有错误的是A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式是有丝分裂B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C．将①经脱分化培养成②时，再植上人工种皮可获得人工种子D．①→③的过程中需要一定的营养物质和植物激素5．有关制备固定化酵母细胞的叙述错误的是A．溶解海藻酸钠，最好采用持续加热的方法B．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温才能加入酵母细胞C．如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目少D．制备凝胶珠时要缓慢地将注射器

4、中的溶液滴加到CaCl2溶液中www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net6.下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．通常情况下内环境的成分包括血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、CO2等C.内环境的稳态对于人体进行正常的生命活动是十分重要的。因此，稳态是固定不变的D．人体内环境的稳态是通过神经—体液—免疫调节网络共同维持的7.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．抗利尿激素使肾小管

5、、集合管细胞吸水能力增强C．机体失水时，垂体分泌抗利尿激素增加D．抗利尿激素使肾脏细胞吸水能力减弱8．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10mol·mL-l），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是A．在AC的范围内能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.ne

6、t教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net9．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③　　　B．②③C．①④　　　D．②④10．下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖原　②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应　③人体

7、内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④11．关于体液免疫的叙述中正确的是A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net12．调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是A．含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作