高一生物生物的遗传检测训练题13

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com2012年新课标学业水平测试：生物的遗传13一、选择题人的性染色体变异后XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌体，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于(　　)A．人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目B．人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目C．人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目D．人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体(2011年盐城模拟)海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一

2、种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验(如图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及饲喂时间都相同)。该实验说明(　　)A．环境因素对生物的性状表现起决定性作用B．生物的性状表现由遗传物质决定C．生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果D．红鲷鱼的性别决定与遗传物质无关www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com在西葫芦的皮色遗传中，已知黄

3、皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，有关子代基因型与表现型的叙述，正确的是(　　)A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1D．有4种表现型，性状分离比为9∶3∶3∶1下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(　　)A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．体细胞(细胞核)中基

4、因成对存在，染色体也成对存在下列细胞中,具有同源染色体的是()A.次级精母细胞B.极体细胞C.初级精母细胞D.精子下列有关一对相对性状遗传的叙述正确的是(　　)A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2www.3edu.net教师

5、助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析，下列推断不正确的是(　　)组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病红种皮①×感病红种皮②416138410135二抗病红种皮③×感病白种皮④180184178182三感病红种皮⑤×感病白种皮⑥140136420414A．由组合一可以

6、判定白种皮为隐性性状B．由组合三可以判定抗病为隐性性状C．基因型相同的亲本有①和③、②和⑤、④和⑥D．如果将②和④杂交，其后代表现型不同于双亲的占1/8www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com减数分裂过程中，一个DNA分子复制的两个子代DNA分子分别位于两个()A．同源染色体上B．非同源染色体上C．非姐妹染色单体上D．姐妹染色单体上人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且是

7、独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的机率分别是A．1/2，1/8B．3/4，1/4C．1/4，1/4D．1/4，1/8自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是(　　)A．1∶0B．1∶1C．2∶1D．3∶1(2011年无锡模拟)2009年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了研究端粒和端粒酶的科学家。位于染色体两端的一种特殊构造——端粒，能控制细胞分裂次数，并且随

8、细胞分裂次数的增加而变短，而癌细胞中存在延长染色体端粒的端粒酶。据此推断体细胞不能无限分裂的原因可能是(　　)A．缺少合成端粒酶的氨基酸B．缺少控制端粒酶合成的基因C．控制端粒酶合成的基因发生突变D．控制端粒酶合成的基因没有表达www.3edu.n