2009年公务员考试-行政职业能力测验模拟试题

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1、人事考试培训基地www.chinatat.com09公务员考试行政职业能力测验模拟试题参考答案第一部分言语理解与表达1.C[解析]由文中“在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面更大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。”得出C项正确。2.D[解析]由文中第一句话可知D项正确。3.A[解析]这句话是为了告诉人们要抓紧时间,故A项正确。B项和D项不符合段意;C项未提到。4.B[解析]略5.C[解析]这段文字主要讲的是美国科学家通过长期大量的测量分析工作,证实全球变暖时热量大部分被海洋吸收。故C项正确。6.B[解析]由该段文字可得,“再评价”是指“对艺术作品反映的生活

2、、所蕴含的社会意义得出自己的结论”。因“再创造”与“再评价”的过程一样,故“再创造”是指把作品中的形象改造为自己心目中的形象。故B项正确。7.C[解析]该段文字的中心句是“马也好,驴也好,只是到了诗人那里,他更爱的是酒”。由此判断,只有C项符合。8.C[解析]原文“我们的日常生活中随处可见”是说磁现象的广泛性,并不等于“日常生活中都是磁的现象”。故C项错误。9.D[解析]由原文“然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是”可知,该段文字对“送去主义”是持否定态度的,主要是谈“送去主义”的后果,由此判断,只有D项符合。10.B[解析]文中的“马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的

3、意识形态所掩盖着的一个简单事实”是该段文字的中心句,都是围绕这个“简单事实”而展开的,即马克思所发现的人类历史发展规律。故选B。11.C[解析]言无根据。12.A[解析]A选项的内容与原文不符。13.B[解析]依据是“其实有一个基本标准我们应当牢记在心:这类行话愈容易被模仿,愈证明某个行当没有价值。”14.D[解析]将选项放入句中读一遍,只有D项使句意明确、语句通顺。故选D。15.C[解析]A、B、D三项可在原文找到依据,C项明显错误。公司地址:北京市海淀区知春路1号,学院国际大厦18层联系电话:010-人事考试培训基地www.chinatat.com16.B[解析]种概念和属概念混淆,因

4、“末端分支”包括“树突”。17.D[解析]该题重点在于理解最准确。A项人脑工作形式不是线性的;B项电脑同时工作并非等于相互联网;C项应是同时进行相关的工作。18.C[解析]超级电脑只是试图重复人脑的基本构造,并非与人脑的基本构造相同,故C项表述错误。19.A[解析]B项神经元的信号的电化学性质与神经液的化学性质间没有因果关系;C项作出灵活反应的并不是神经元,而是由神经元构成的神经系统;D项文章中陈述内容“开发硬件和软件程序”不是充分条件,只是必要条件,因此不能得出这样的结论。20.D[解析]本文第一段运用了列数字的说明方法;文章拿电脑和人脑作比较,用以说明人脑的复杂性;由最后一段中“例如…

5、…”可知运用了举例子的说明方法。下定义是用简明准确的语言把事物的本质揭示出来的说明方法,从全文看,这种方法没被采用。故选D。21.C[解析]“备受”,受尽了;“承受”,接受,禁得起。“格局”,结构和格式;“局势”,情势,情况。“协同”,协助和配合;“协调”,配合适当。“凝结”,由气体变成液体或由液体变成固体;“凝聚”,聚集,积聚。故选C。22.D[解析]第一个空前后不是转折关系,所以不用“然而”,也不是承认一个事实,引起下文转折,所以也不能用“固然”。第二个空前承认“各级党委和政府的领导”的决定作用,后用“不仅仅”构成转折,所以用转折连词,“这”是单音节词,用“但”比“然而”更协调。第三个

6、空与第二个空后的内容并列,所以用“也”,第四个空所呼应的是前边两个“不仅仅”,用“而”构成并列。最后一个空与前边的“只有”呼应,用“才能”。23.C[解析]A项显然与文意不符。承认,表示肯定,同意,认可。希望,心里想着达到某种目的或出现某种情况。认为,对人或事物确定某种看法,做出某种判断。B、D项与文意不符,故应排除。正确答案为C。24.C[解析]“狙击”指埋伏在隐蔽地点伺机袭击(敌人);“阻击”以防御手段防止(敌人)攻击;“传诵”指传布诵读;“传颂”指传布颂扬;“樊篱”比喻对事物的限制;“藩篱”指篱笆,比喻门户屏障;“继而”表示紧随在某一情况或动作之后;“既而”表示上文所说的情况或动作发

7、生之后不久。25.A[解析]由文中几个关键性字眼:“与……相比”、“远不如”、“仍”可知正确答案为A。第二部分数量关系一、数字推理26.D[解析]该数列为三级等差数列。公司地址:北京市海淀区知春路1号,学院国际大厦18层联系电话:010-人事考试培训基地www.chinatat.com故空缺处应为11+2+59+165=237。所以答案选D项。27.D[解析]该数列可转化为:2/13,4/9,6/22,8/31,10/5

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