16、天鹅的故事导学案doc

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1、课题：16、天鹅的故事课型新授时间2016．4．21课　　时第二课时年级四授课人王红红教学目标：1、有感情的朗读课文。2、凭借课文中的语言材料以及视觉图片材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。教学重点：凭借课文中的语言材料以及视觉图片材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。教学难点：有感情的朗读课文。预习准备：导学案、ppt。学习过程环节学案导案复习检测齐读词语：好奇湖畔胸脯颤动沼泽边缘结束继续号子瞪眼解题质疑：掌握字词。初读感知1、看图片，回答问题：用自己的话说说天鹅的样子？2、创设情境，初读感知，说说课文讲了一件什么事？3、文章中写斯杰

2、潘老人向“我”讲述天鹅破冰的故事是从哪儿开始到哪儿结束的？初读指导：了解课文整体内容。自主探究细读课文2-7段，思考：1、故事中出现了几次天鹅的叫声?用“____”在文中画出。2、这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？3、在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？课文哪些自然段写了第二次叫声?读课文开头和结尾，思考：1、老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？2、课文开头写“我看到墙上挂着一支猎枪”，结尾写“从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”这样写达到了什么效果？品读课文：体会情感。巩固练习“天鹅的故事”是（）告诉“我”的

3、，故事讲述了一年春天寒潮突然来临，一只天鹅为了（），用自己的身体（），感动了（），天鹅们()终于获得了（）。从此斯杰潘（）。教师巡视。扩展学习学了课文，今后我们应该怎样爱护动物，保护自然环境？课后作业1、写一句号召性的标语。2、办一期爱鸟手抄报。3、唱一首爱鸟歌曲。4、画一幅爱鸟图画。板书设计16、天鹅的故事第一次着急、失望天鹅鸣叫第二次激动人心（勇敢奉献、团结协作）第三次胜利的欢呼学习收获收获了什么：