《才能来自勤奋》读书笔记(精选多篇)

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1、《才能来自勤奋》读书笔记(精选多篇)第一篇：才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，如果不是他们，“唐宋八大家”可能就变为了“唐宋九大家”。生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。有句话说的好：学如逆水行舟，不进则退。仲永的故事是这样的

2、：并非书香子弟的仲永5岁时便能“指物作诗立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。《才能来自勤奋》读书笔记(精选多篇)第一篇：才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，如果不是他们，“唐宋八大家”可能就变为了“唐宋九大家”。生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主

3、要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。有句话说的好：学如逆水行舟，不进则退。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的仲永5岁时便能“指物作诗立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。《才能来自勤奋》读书笔记(精选多篇)第一篇：才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感才能来自勤奋学习--《伤仲永》有感读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？

4、恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，如果不是他们，“唐宋八大家”可能就变为了“唐宋九大家”。生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。有句话说的好：学如逆水行舟，不进则退。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的仲永5岁时便能“指物作诗立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。读罢此文，我不禁为仲永感到惋惜。愚昧无知、惟利是图的方父，由于他的

5、“不使学”，导致仲永天赋泯灭。随波逐流、整日“环谒于邑人”的仲永，由于“不受之人”，而断了自己的成材之路。天才，一是努力不懈、刻苦勤学所得来；二是先天所得到的恩赐。而真正的天才是二者结合。俗话说“玉不琢，不成器。”是呀，仲永这块好玉，是难得的。可再好的玉不经过雕琢也会成为烂石，但换一块肯努力的烂石，有一日也会成为人们赞颂的美玉。朋友，如果你是一块玉，定要尽情地“琢”，使之为“器”；若你是一块铁，也要不懈地“磨”，使之为“针”。爱迪生就曾说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才，否则将会一事无成。有句话说得

6、好：“才能来自于勤奋学习！”第二篇：成功来自勤奋成功来自勤奋翻开历史的画卷，我们可以看到古今中外的伟人名人、专家学者，他们成功的奥秘之一都是勤奋。不是吗？我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望。从此发奋学习，最后取得了优异的成绩。出国留学时又刻苦钻研，为中国争了气，成了著名的生物学家。张广厚小学毕业升初中时，因数学不及格而名落孙山。可他不气馁，勤奋学习，终于成为一代著名的数学家，摘下了“张杨定理”的桂冠。还有没上过学的张海迪姐姐，身残志坚，勤学苦练，克服了健康人也难以克服的困难，硬是攻克了几门外语。还有我们

7、周围的同学，他们之所以能取得好成绩，无不是勤奋的结果。古往今来，许多誉满全球的伟人，他们的每一项发明创造，无一不是滴滴汗水，步步脚印，靠着自己的勤奋钻研而得来的。鲁迅之渊博，正是他把别人喝咖啡的时间，都用来汲取知识的甘源。《本草纲目》的写成，正是李时珍27个年头的跋山涉水，风餐露宿，“访采四方”，“搜罗百代”的成果。古典物理学家的集大成者——牛顿，近代物理学家的开创者——爱因斯坦，化学界的大师诺贝尔、门捷列夫，放射性元素的发现者居里夫人??之所以有这样伟大的成就，有一个重要的因素，就是由于他们都是勤奋学习，不耻下问，大胆实践，勇于向失败挑战，而最后他们成功了

8、，胜利了。无数事实证明了这样一个真理：成功来自勤奋，