一年级语文上册 边看电视边识字教案 语文s版

《一年级语文上册 边看电视边识字教案 语文s版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1．边看电视边识字教学目标：1．认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。2．正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。3．激励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的态度和习惯。教学重点难点：正确书写生字，掌握它们的笔顺和笔画，学会在看电视的过程中识字。课时安排两课时。教学流程第一课时教学目标：1、认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。2、正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。教学准备：课件教学过程：一．由导语情境图引入本单元。1．师：许多同学在上学之

2、前就认识了许多字，你们是从哪儿认识的？告诉大家好吗？2．全班交流。3．请同学们看书上97页，看看书上的小朋友能从哪些地方识字。4．师：从今天开始，老师就教给大家更多的识字方法，认识更多的字。二．激趣引入本课内容。1．师：同学们，喜欢看电视吗？最喜欢什么节目？让学生互相交流自己喜欢看的节目。2．课件展示：许多电视、电影的片头：大风车、动画城、西游记、米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、宝莲灯、葫芦兄弟……学生边看边念出自己认识的名字。3．课件展示这些名字。选出你最喜欢的读给同桌听。三．读儿歌认生字。1．师：刚才同学们看到了最喜欢的节

3、目，把它们的名字放在一起，编首儿歌就更有趣了，我们一起读一读。2．请学生用喜欢的方式读一读儿歌，不认识的字借助拼音读出来。3．指名读。可以自己读，可以两个人配合读，还可以拍手唱出来。4．老师抽生字卡片，学生读，会认的字读出生来，不认识的字可以举手，老师把难认难记的字贴在黑板上。请认识的同学说说你是怎么记住的。5．同桌合作用这些字口头组词，说句子。四．学习认字方法，拓展学习内容。1．你还看过哪些好看好玩的电视给组里的同学讲一讲，并给大家讲讲你认识的字。2．小组交流。3．选2～3名同学给全班同学说说。4．请同学们每天和爸爸妈

4、妈看电视时，认认节目中出现的字。第二课时教学目标认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。教学准备：生字卡片，田字格2教学过程：一．讨论交流。说一说，晚上你在看电视的时候又认识了哪些字？二．指导学生书写生字。1．观察四个生字的笔顺。2．试着描红。3．选四位小老师给大家讲一讲笔顺、笔画。4．老师示范写。5．学生练习，小组互评互赏。三．小结鼓励。每小组选出写得最好的同学在全班展示。 板书设计 1边看电视边识字孙悟空大风车→动画城葫芦娃宝莲灯2