《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结

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4、xx年12月开展市“十一五”规划课题《小学班主任工作模式的研究》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本方法，把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合，保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的研究目标和研究任务。回顾、总结课题研究的整个过程，现将研究工作情况报告如下：第一阶段：宣传发动《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结第一篇：《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结本人于xx年12月开展市“十一五”规划课

5、题《小学班主任工作模式的研究》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本方法，把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合，保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的研究目标和研究任务。回顾、总结课题研究的整个过程，现将研究工作情况报告如下：第一阶段：宣传发动《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结第一篇：《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结本人于xx年12月开展市“十一五”规划课题《小学班主任工作模式的研究》。课

6、题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本方法，把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合，保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的研究目标和研究任务。回顾、总结课题研究的整个过程，现将研究工作情况报告如下：第一阶段：宣传发动《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结第一篇：《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结本人于xx年12月开展市“十一五”规划课题《小学班主任工作模式的研究》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教

7、科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本方法，把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合，保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的研究目标和研究任务。回顾、总结课题研究的整个过程，现将研究工作情况报告如下：第一阶段：宣传发动《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结第一篇：《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结本人于xx年12月开展市“十一五”规划课题《小学班主任工作模式的研究》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员

8、尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本方法，把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合，保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的研究目标和研究任务。回顾、总结课题研究的整个过程，现将研究工作情况报告如下：第一阶段：宣传发动《小学班主任工作模式的研究》课题研究总结第一篇：《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结