科学模拟期中试卷(答案)

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1、2011学年第一学期小学科学期中反馈练习2011.11学校班级姓名学号（五年级上册）题号卷面2分一二三四五合计成绩装订线一、我会填。（22分）1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间是互相依赖，互相影响的。2、种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气。3、光是以直线的形式传播的。4、太阳是地球最大的光源和热源。5、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用。6、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。7、物体表面反光越强，吸收热的本领就越弱。8、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。9、同一种植物会被不同的动物吃

2、掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成网状结构，叫做食物网。10、我蚯蚓与环境的实验中发现，蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。11、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源，像这样的物体还有太阳、火把。二、我会判断。（对的打“√”错的打“×”）（20分）（√）1、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（×）2、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（√）3、仙人掌原产于热带荒漠地区。（×）4、企鹅适合在亚热带地区生活。（√）5、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。（√）6、影子总是在背光的一面。（√）7、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。

3、（√）8、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（×）9、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。（√）10、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。三、我会选择。（30分）1、宇航服一般做成银色的，是为了（B）A、吸收太阳能B、防止辐射C、漂亮些2、科学家在测量地球到月球的距离时，利用了光的（A）原理。A、反射B、折射C、直射3、在我们小组的实验中，（B）的绿豆种子发芽了。A、对照组B、实验组C、对照组和实验组4、下列属于光源的是（C）A、月亮B、一包蜡烛C、萤火虫5、不同时间，阳光下同一物体的影子（B）。A、方向相同B、长短不同C、长短相同6、要把走廊上的阳光引到教室里的南墙上，我会用（

4、A）的办法。A、开窗B、一面镜子C、两面镜子7、通过光的（B），我们看到了书上精美的插图。A、照射B、反射C、折射8、同样的物体，在阳光下（C）放置，升温快。A、水平B、直立C、垂直于阳光9、物体吸收太阳热能与下列哪个因素无关（A）。A、物体的重量B、物体的颜色C、物体表面光滑程度10、“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，让其中一组种子受光照，将另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（B）。A、光B、水C、空气11、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（B）。A、是科学的B、是不科学的C、我不

5、知道12、蚯蚓喜欢生活在（A）的环境。A、黑暗、干燥、温暖；B、明亮、潮湿、温暖；C、阴暗、潮湿、温暖13、上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子（A）。A、长度和方向都不同B、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同14、地球上的能量绝大部分来源于（A）。A、太阳B、煤C、石油D、电15、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是（A）。A、2米B、1.5米C、1米四、我会连。（6分）请把下列植物的叶子和生存环境连起来。香蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树叶刺雨林五、我的研究。（5+5+6+6分）1、请写一写反光给我们带来不便和危害。（5分）答：最

6、主要的是光污染，由于光在平面上传播，所以会造成很多伤害。常见的有火灾、车祸，若反射的光进入眼睛，会使眼睛受到伤害，严重的会导致眼睛失明。2、维护生态平衡，从我做起，我该怎么做？（5分）（1）、保护动植物原有的生存环境，不让他们遭到破坏，多建立自然保护区。（2）、不乱砍滥伐，对乱砍乱伐的人进行严惩。（3）、多进行环保宣传，增强全民保护环境意识。装订线内不准答题图二图一3、看图回答问题。（6分）（1）图一的纸上能看到光吗？答：能（2）图二的纸上能看到光吗？答：不能（3）以上实验说明了什么？答：光是以直线形式传播的。纸屏订线纸屏4、下表是用温度计测得的用一面和多面镜子反射光，光斑处的温度，

7、请根据有关数据，画出光的强弱与温度关系的柱状图，并分析其关系。镜子数0136光的强弱弱较弱较强强温度20℃21℃24℃28℃℃2826242220略不用镜子1面3面6面光的强弱与温度的关系：答：光强温度高，光弱温度低。