《坏邻居》读后感(精选多篇)

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1、《坏邻居》读后感(精选多篇)第一篇：《坏邻居》读后感突然想起”孟母三迁”的故事来了。虽然有许多人对它早已耳熟能详，但我觉得，还是很有必要再讲一遍：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就做埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏，便学起揖让进退的礼仪来了。孟母认为，这是教育孩子的好地方，于是便定居下来。后来，孟子果然成了战国时期著名的思想家。”孟母三迁”的故事告诉我们，周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才。学校对每个人的成长有种要影响，营造静谧、和谐、融洽的学习环境，需要学校注重培育和造(推荐访问好：)就良好的育人

2、氛围和学习氛围。要充分利用现有的传播媒介从舆论上影响、引导广大学生，促成一种浓郁的学习氛围。要营造一种良好的育人氛围，传授学生为人处世的道理，用榜样的力量、楷模的力量去影响引导学生。第二篇：好和坏读后感《好和坏，是什么？》读后感哈尔滨红岩小学三年三班杨汶龙寒假的时候，我看了一本书，它的名字叫《好和坏，是什么？》《坏邻居》读后感(精选多篇)第一篇：《坏邻居》读后感突然想起”孟母三迁”的故事来了。虽然有许多人对它早已耳熟能详，但我觉得，还是很有必要再讲一遍：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就做埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学

3、校近旁，孟子做游戏，便学起揖让进退的礼仪来了。孟母认为，这是教育孩子的好地方，于是便定居下来。后来，孟子果然成了战国时期著名的思想家。”孟母三迁”的故事告诉我们，周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才。学校对每个人的成长有种要影响，营造静谧、和谐、融洽的学习环境，需要学校注重培育和造(推荐访问好：)就良好的育人氛围和学习氛围。要充分利用现有的传播媒介从舆论上影响、引导广大学生，促成一种浓郁的学习氛围。要营造一种良好的育人氛围，传授学生为人处世的道理，用榜样的力量、楷模的力量去影响引导学生。第二篇：好和坏读后感《好和坏，是什么？》读后感哈尔滨红岩小学三年三班杨汶龙寒

4、假的时候，我看了一本书，它的名字叫《好和坏，是什么？》《好和坏，是什么？》是一本儿童哲学智慧书，它的作者是法国的奥斯卡?柏尼菲和克雷蒙?德屋著。这本书集合了我们小朋友最常提出的问题，然后再解答。它帮助我们分辨“是非善恶”的斑斓，探究好中有坏，坏中有好的迷惑，并帮助我们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。读了这本书，给我印象最深的是你应该听爸爸、妈妈的话吗？和你应该实话实说吗？有人说应该听爸爸、妈妈的话，因为他们知道的比小朋友多，有人说不应该听，因为他不喜欢听话。我认为应该听爸爸、妈妈的话，因为我很尊重他们。对于实话实说的问题，有人说不应该，因为有时实话实说会引起争吵，有

5、人说应该实话实说，因为说出来会让他更轻松。我认为应该实话实说，因为诚实守信是做人的根本。我看了这本书后，对生活有了更深的认识。我明白了：要为他人着想，不要只顾着自己，要诚实守信，尊重长辈，不要自由散漫，这样才能做一名合格的小学生。第三篇：《三邻居》读后感今天早上，我看了一个故事，名字叫《三邻居》。这三个邻居叫“顺风耳”、“千里眼”、“万能手”。他们齐心合力，不管多大困难，都可以克服。南山上有一个魔王，千方百计想害这三个人。一天，魔王找来河神，让他发水，淹死这三人。他的话让顺风耳听到了，他说：“魔王叫河神淹死我们。”万能手想：如果有两只牛皮胎，我们就可以躲过洪灾。千

6、里眼看了看四周，说：“山背后有两个牛皮胎。”于是，万能手取回牛皮胎，做了牛皮筏子。第二天，黄河发水了。三人做在筏子上，漂在水上。魔王气得肺都快炸了，只好让河神把水收了。魔王又想来一个主意，他叫来一种会说话得鸟，对他说：“你去探视它们得一举一动，我就有办法对付它们。就这样，会说话的鸟每天在三人面前飞来飞去，时间一长，三人起了疑心，闹起意见。魔王见三人不象以前那样团结了，心里乐开了花。它呼风唤雨，折磨这三个人。因为失去了力量，它们临死前，告诉后代子孙，让它们想尽办法，也要把魔王打败。读了这个故事，我体会到了，团结就是力量，只要团结起来，就可以战胜一切困难。第四篇：《和

7、乌鸦做邻居》读后感今天，我在家读了一本《和乌鸦做邻居》的书。其中，我最喜欢的就是《和乌鸦做邻居》这篇小说了，因为这篇小说不但是小说大王沈石溪的经典之作，而且还告诉我们很多做人的道理。故事是这样的，作者小时候，奶奶告诉他，如果早晨起来听到乌鸦的叫声，就代表今天有倒霉的事。很不巧插队时住的茅草屋前的菩提树上，住了很多令人讨厌的乌鸦，这群乌鸦不仅样子难看，叫声也很难听，特别还会偷一些亮晶晶的小东西。有一次，作者钉纽扣时忘了拿剪刀，当拿了剪刀回来时，发现一只大乌鸦正在叼他的纽扣，他气极了，随手把剪刀扔到了乌鸦身上，乌鸦受了伤飞走了。过了几天，当他每次出门时，大乌鸦总是指挥

8、一群乌鸦轮