岗位大练兵活动答辩题库

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1、海港区中小学教师“有效教学”全员岗位练兵活动答辩参考题目中学教研方面中学语文学科1.你认为如何有效地提高学生的文言文阅读理解能力？2.你教作文最成功的经验是什么？你认为学生互评互改的能力该怎样培养？3.叶老说：“语文教育归根结底是习惯的教育”你对这句话是怎么理解的？4.对于课标中要求的名著阅读，你认为该如何对学生进行有效的评价？5.新课标为语文教学提出了一个新的说法——“开放的语文课堂”，对此谈谈你的看法。6.请结合你的教学实际谈谈“如何结合文本进行有效的读写结合？”7.你如何认识“综合实践活动”的内容

2、、性质与特点？8.你认为语文学科在有效作业的布置上应该做哪些大胆尝试？9.新课标中强调“教学过程是师生共同开发课程、丰富课程的过程”请结合你的教学实际谈谈你是怎样做的？10.试举一例谈谈你在语文课堂教学中是如何处理好预设与生成的关系的。中学数学学科1.如何处理好多媒体课件与数学教学的关系？1.当学生听讲状态不好时，如何调控你的教学来吸引学生的注意力？2.在有理数的加、减、乘、除、乘方等运算课型中，谈谈如何处理教材，实现教学目标？3.在中考复习中，如何提高数、式复习课的效率？谈谈你的想法。4.在乘法公式的

3、教学中，应如何设计课堂练习以加深对法则的理解？5.在初一几何教学中，如何解决学生会想不会书写的问题？谈谈你的想法。6.在中考复习中，如何提高几何教学的复习效率？7.在初中教学中，如何培养学生的数感？8.在初中教学中，如何培养学生的数学应用意识？9.请你反思自己在教学实践中，如何创设情景，激发学生的兴趣，挖掘学生学习潜能的？中学英语学科1.在教学实践中，有些教师将教材视为课堂教学的法宝，认为凡是写在教材里的就应该教授，即使意识到了教材中的某些缺陷或者发现了不符合所教学生认知实际的内容，也不敢对教材做出任何

4、的修改或调整。请联系自己的教学实际，谈谈你对教材使用的认识和具体做法。2.你认为英语课堂教学中是否应进行当堂检测并请说明理由。如果进行当堂检测，应注意哪些问题。3.请结合自己的教学实际，谈谈你在课堂教学过程中是如何利用现有教材听力材料，解决培养学生听力能力和提高解题技巧等问题的。1.在阅读教学中，你是如何处理培养阅读能力和学习语言知识之间的关系的？2.在教学中，你采取了哪些措施来提高学生的书面表达能力？3.假设你是毕业班教师，面对因学制改变造成的复习时间紧迫的情况，你应该为中考复习做哪些前期准备工作？4

5、.作为初一起始年级的英语教师，在教学中，你准备采取哪些措施帮助学生完成小学到中学的顺利过渡？5.在现行中小学教材中均未系统地涉及音标教学。如果你是初一年级教师，你打算什么时间、如何为学生补上这一课？6.谈谈在提高英语学科不同年级作业布置、处理的有效性方面，你的想法和做法。7.在英语学科教学中，应采取哪些措施来减少两极分化现象？中学信息技术学科1．在这节课中你是如何确定和完成教学目标的？2．请谈谈课件在教学过程中的作用？3．在教学任务的布置上，应该注意些什么？4．如何看待学生上课玩游戏和喜欢上网现象的？5

6、．谈谈这节课的“情感态度、价值观”目标是如何实现的？6．信息技术课与计算机课的区别是什么？7．信息技术课堂教学应从哪几个方面进行学生评价？8．如何正确理解信息技术学科和其它学科的关系？（可从整合角度）1．你认为信息技术学科备课时应该重点备什么？2．在信息技术教学过程中，你是如何利用教材的？反思：教学任务设置是否合理？学生完成情况如何？对任务设置应如何调整？在操作过程中，学生哪些操作容易犯错？应怎么解决这个问题？对于突发事件是如何解决的？备课时预设的哪些问题在课堂上出现了，哪些是没有预设到的问题，都是如何

7、解决的？评课：教师备课是否充分，对学生及教学目标分析的是否准确？导入环节是否简洁、准确，学生关注度如何？课堂教学过程中创设的情景是否吸引学生？学生参与程度如何？教师采用的范例是否具有代表性?课堂任务完成率及完成质量如何？课堂学生评价是否到位？有无评价标准？标准制度是否合理？教师课堂用语及课件文字阐述是否规范？演示操作是否流畅无误？中学物理学科1.在课堂教学中，怎样提高学生对物理学科的兴趣?2.你讲过几遍的问题学生还不会，你该如何解决?3.谈谈在课堂教学中，教师怎样落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的

8、课程理念？1.在初中物理新课程理念中，你认为哪条理念最难落实，为什么？2.为减轻学生作业负担，你会怎样设计和布置课后作业？3.在探究实验教学中，应培养学生哪些能力？4.你认为如何进行中考复习效果好?5.谈谈你对近几年中考理综试题（物理部分）变化情况的看法。6.请你谈谈对你成长最有效的教研方式?7.怎样提高物理教师的自身魅力，做一个受学生欢迎的教师？中学音乐学科1.结合实际，谈谈在教学中你是如何激发、培养学生学习音乐的兴趣的？2.结合实际，谈