6.1金属材料的物理特征 教案 粤教版九年级化学

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1、课题6.1金属材料的物理特征教时1时间教学目的1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质及合金的特点3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。教学重点1.金属的物理性质及其用途。2.物质的性质与用途的关系。3.合金的特点及其用途教学难点1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。2.提高学生综合分析问题的能力。教学用具多媒体课件教学设计思路备注（一）板书课题：6.1金属材料的物理特征（二）出示目标：1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属

2、的物理性质及合金的特点3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。（三）自学指导：【阅读】指导学生阅读教材165页内容交流讨论：金属有哪些共同的物理性质？（四）先学：1、看书：通过阅读书上的内容找到自学指导中相对应的答案。2、检查：学生小组内讨论交流所找到的答案。【归纳】金属是一大类物质，它们之所以区别于非金属，是由于同类物质有共同的性质-----通性。即具有金属光泽、导电性、导热性、延展性而每一种金属双有各自的特性。这样一种物质才能区别于另一种物质。化学是从通性来研究每类物质、从特性来研究每种

3、物质的。（五）后教：导入：同学们，看看我们身上，书包里和教室内外，大家能列举出有什么金属制品？下面请大家填写下面的表格：你见过的金属金属名称元素符号教学设计思路备注下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生活、生产中的应用；金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性质呢？教师参照以下内容并结合实际让学生回答设计的联想与启示1．金属光泽：（1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色，如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等；（2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁（Fe）和银（Ag）在

4、通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。（3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素。2．金属的导电性和导热性：（1）金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序：银（Ag）>铜（Cu）>铝（Al）（2）主要用途：用作输电线，炊具等3．金属的延展性：（1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）等；（2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，金属金打成金箔贴在器物上4．金属的密度：（1）大多数金属的密度都比较大，但有

5、些金属密度也比较小，如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上；密度最大的金属──锇，密度最小的金属──锂（2）典型用途：利用金属铝（Al）比较轻，工业上用来制造飞机等航天器5．金属的硬度：（1）有些金属比较硬，而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、镁（Mg）等都比较质软；硬度最高的金属是铬（Cr）；（2）典型用途：利用金属的硬度大，制造刀具，钢盔等。6．金属的熔点：（1）有的金属熔点比较高，有的金属熔点比较低，熔点最低的金属是汞（Hg）；熔点最高的金属是钨（W）；【阅读】学生阅读教材166页几种生活中常见的合金制品后得出合金的概念；【板书】教师板书合金的概念合金的概念：【演示】

6、教师通过演示教材167页的观察活动指导学生总结合金的特性合金的特性：教学设计思路备注【阅读】学生阅读教材168页的表，认识几种合金的组分、特性和用途，特别留意钛合金的用途（五）当堂训练：一、选择题1.下列金属中导电性最好的是（）A.铜B.铝C.铁D.银2.盛放油罐车内的石油产品，震荡时可以产生静电而引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这里利用铁的（）A.延展性B.导电性C.硬度小D.熔点高3.常见金属铁、铜、铝，在通常的情况下具有相同的是（）A.硬度B.光泽C.导电能力D.状态4.下列关于铁的物理性质，叙述不正确的是（）A.铁具有良好的延展性B.铁是热和电的良导体C.铁是黑色

7、的固体D.铁能被磁化5.继“食盐加碘”后我国又将启动“酱油加铁”工程，“酱油加铁”的意义是（）①补充人体所需的铁元素；②预防缺铁性贫血；③改善酱油的味道；④增加黑色素；⑤减少厨房污染；⑥提高人们的健康水平A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥二、填空题：1.铁可以制成烧菜的铁锅是因为铁具有性；铁又可以拉成细铁丝或打成铁片，是因为它具有性。2.在下列空格上，填上一种相应的金属元素的名称和符号：（1）日常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”是_________、____