人教版四年级语文下册课内阅读练习

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1、人教版四年级语文下册课内阅读练习课内阅读。（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）　　我攀登过（    ）的泰山，游览过（   ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊   危峰兀立   怪石嶙峋   好像一不小心就会栽倒下来　　1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）　　2、"兀"字是（  ）结构，部首是（   ），音序是（  ）（3分）　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横

2、线（2分）　　险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒  ④险要　　危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死  ④高  ⑤端正　　4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是()(3分)　　6、作者把桂林的山跟（         ）和（       ）作比较，还运用了（     ）和（       ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）　　7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"9（1分）　　（二）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不

3、乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说："不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？"我迷惑不解地问。　　"过来，孩子。"母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我："Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。"原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。"可是，

4、库伯是有钱人，我们家穷啊！"我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。　　1、"捎"的音序是（　　　），部首是（　　　）。（１分）　　2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"√"。（2分）　　闷：①mēn②mèn①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去　　3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）　　近义词：烦闷（     ） 辨认（     ） 反义词： 喜气洋洋（         9）　　4、"我迷惑不解"的问题是　　（2分）　　5、父亲面临的道德难题指的是　　；他是

5、这样处理这个难题的（4分）　　6、你赞赏"父亲"的行为吗？为什么？（3分）（三）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜

6、里飞行也十分安全。　　1、"碍"的音节是（  ），"荧"的部首是（     ）（2分）　　2、从文中找出下列词的近义词  （4分）　　仿照（    ）   重复（     ）  阻碍（     ）  打开（      ）　　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（      ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（      ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（       9）。（3分）　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：　　（4分）　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：　　（2分）（四）   读《夜莺的歌声》片段，回答

7、问题（15分）　　队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。　　森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。　　"你们这里有游击队吗？"军官突然问。　　"你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。"孩子回答。　　军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。　　1、"踢"字是（    ）结构，音序是（  

8、  ），部首是（    ）。（3分）　　2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）　　（      ）的小路         （      9）的空地　　（