“向雷锋同志学习”活动交流发言材料

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1、“向雷锋同志学习”活动交流发言材料“向雷锋同志学习”活动交流发言材料雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋精神，已成为中华民族传统美德的时代结晶，成为共产党人先进性的光辉典范，成为一面永不褪色、永放光芒的旗帜。为了纪念毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年，充分展现我镇干部、职工精神风貌，我镇响应区委、区政府向雷锋同志学习的号召，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代风貌，将不流于形式、不走过场，进一步掀起学雷锋同志活动高潮。下面我就我镇近年来的学习活动开展情况向大家做交流汇报。   一、打造平台，结合实际，认真开展“弘扬雷锋精神

2、，倡导时代新风”等主题实践活动。近年来，我镇不断创新在新时期开展学雷锋活动的平台载体，以提高广大公民思想道德素质，创建南屏良好人文环境，使学习雷锋活动做到了“三个结合”。一是学习雷锋精神活动与进一步深化精神文明建设相结合。我镇以巩固“省级文明城区创建”、“文明单位创建”“文明村创建”、“文明社区创建”“十星级文明户创建”活动成果为主题，在全镇范围内开展“保洁”大行动，在开展“省级文明城区的创建”活动中，狠抓脏、乱、差的治理；利用社区志愿者服务队伍，定期或不定期提供法律宣传，禁毒防艾、医疗卫生、环保宣传、美容健康、助残、文化艺术等服务、加大了

3、创建“省级文明城区”的宣传力度，树立了“省级文明城区”的形象，近两年来，发扬雷锋精神，共开展志愿服务活动24次。利用召开村、社区居民代表大会，党总支部大会，社会化管理人员大会等不同形式会议进行“学雷锋”活动宣传学习，发放“争创文明城区，共建思茅美好家园”的公开信15000份，发放创建文明社区宣传材料45000余份，为构建和谐文明城区，出健康专栏100余期；社会治安综合治理宣传专栏90余期；未成年人思想道德教育24期；禁毒防艾宣传30期；廉政文化宣传长廊15期；成功创建省级文明社区1个，省级文明村2个，市、区级文明村、文明单位和文明社区18个

4、，农村“十星级”文明户近3000户。二是与进一步加强和改进未成年人思想道德建设相结合：以“三生教育”为核心，切实加强德育教育。认真贯彻《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、小学生守则和小学生日常行为规范等文件精神，加强德育工作全程、全员、全面的“三全”管理，建立了家校联手、学校为主、依托社区的德育工作网络，全面实施未成年人思想道德建设。每年三月份，在学校广泛开展“学雷锋、做一个有道德的人”等主题活动，积极开展大扫除、捡拾垃圾、看望孤寡老人和为因贫因病学生捐款、结

5、对等校内外少先队活动和班级活动，并涌现出一批又一批的“文明礼貌之星”、“三好学生”、“文明班集体”。三是与“四群”教育相结合：建立“帮扶”制度，结对联系，发动党员群众捐款捐物给敬老院里的孤寡老人，对贫困党员进行帮扶，对特困家庭、贫困单亲家庭、零就业家庭进行帮扶。推进贫困帮扶活动，镇党政班子及站所负责人每人挂钩帮扶大开河村大鸭塘村民小组一户农户，并经常深入挂钩户进行党的方针、政策宣传和种植、养殖等方面的技术指导，节假日为其送去慰问金、大米等物资，为建盖新房的农户送去水泥200余吨；我镇还每年大力推进慈善捐助、环境保护、科学普及、无偿献血、人文

6、关怀、应急救助等活动；去年，开展了四次义务植树活动，全镇干部、职工发扬不怕苦、不怕累的雷锋精神，为菩提箐村民小组、普洱市旅游环线等种植大、小树苗200多棵，美化了环境；看望慰问普洱市敬老院10多位老人，并多次为他们送了衣服、水果、牛奶等慰问品，多次组织学生和老人们进行联谊活动；在雷锋精神激励下，让一切爱心充分展现，让一切善举竞相推出，形成我为人人、人人为我的文明和谐社会氛围。二、抓实典型、树立新风，切实做好学雷锋活动的宣传教育工作。近年来，我镇利用镇、村、社区等宣传栏及黑板报、广播等宣传阵地，围绕“学雷锋”活动内容和主题，书写学雷锋标语，播

7、放雷锋歌曲；组织干部、职工学唱雷锋歌曲、读雷锋故事，不断加大宣传力度，结合开展向“感动中国十大人物”学习活动和学习”感动茶城”先进人物事迹等，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明来做好宣传教育工作，重点从增强爱国情感做起，在全镇弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。近年来，共组织开展宣传教育专题讲座3期1500余人次，选树了把瘫痪老人当

8、成家人细心照料的王云和四十年如一日义务打扫公共厕所不嫌脏的张发昌等“感动茶城”先进人物。 在经济社会深刻转型时期，思想价值观念多样复杂，生活方式千姿百态。如何学雷锋、怎样学雷锋，