毛概课课外实践结题报告书

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1、《毛概课》课程课外实践大学生创新意识创新能力调查专业：环境生态类班级：2011级六班姓名：王辉学号：2220113202800132013年4月到5月青春勇担当共筑中国梦一．调查背景胡锦涛总书记在十八大报告中强调，“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。”实现中华名族伟大复兴的中国梦需要我们大学生真抓实干，务实创新。纵观上下五千年人类文明历史的发展，可以说是一部创造文明的历史。进入到21世纪，中华民族要走科教兴国之路，建设创新

2、型国家的重任就落到了当代大学生的身上。当今摆在中国大学、大学生面前的是如何回答和解决钱学森之问。如何培养和成为创新型人才。二、调查目的通过此次调查，要深入了解大学生创新意识和创新能力的现状及存在的主要问题。另一方面，要进一步深刻理解中国梦的科学内涵。三、调查方式利用网络进行调查问卷调查（见附件1）四、调查结果分析2青春勇担当共筑中国梦1、参与人员统计表（初步）大学生创新意识创新能力调查参与统计西南石油四川农业四川师范中国石油中科西南大学大学大学大学大学院5312182398电子科技总计大学241472、题目分析从第一题我们可以看出在大学生认为最重要的能力和素质选题，大学普遍认为思想品德

3、、学习成绩、实践能力、创新能力都很重要。这些能力是大学生进行创新的前提和条件。特别需要关心的思想道德这个素质，因为现在学术风气不好，大学生能有这样的意识是相当不错的。3青春勇担当共筑中国梦从第二题中，我们可以得出大学生专业知识普遍掌握的不是很好。只有9%的同学认为自己的专业知识掌握的好。可以得出这个是制约大学生创新的一个重要因素，要加强对大学生专业知识的培养，以让他们有创新的源泉。第三题我们列举了当今大学生创新创业的实践平台，如国家级大学生创新创业、挑战杯、实验室、学科竞赛。从调查的结果可以看出进入实验室进行创新能力培养的比较多，占到42%。这就给我们又提出了另外一个问题进入实验室应怎

4、样培养？效果如何？我想这个值得高校的管理者引起注意。第四题我们列举创新能力包含的基本能力。经过调查分析，29%的大学生认为自主学习能力很重要，21%的大学生认为科研能力更重要，23%的大学生认为组织管理能力更重要，27%的大学生认为团队合作能力更重要。通过分析我们认为大学生自主创新和团队学习的意识比较强。4青春勇担当共筑中国梦第五题我调查目前大学生团队学习中存在的一些问题。27%的大学生认为团队学习中存在的主要问题是搭便车的现象，26%的同学认为是缺乏兴趣，26%同学认为是积极性不高，21%组织管理不到位。通过调查，我们可以得出，这几个问题在团队学习中是存在的，我们应该建立健全团队学习

5、的管理机制，解决组织管理和搭便车的现象。努力提高大学生对团队学习的认识和积极参与团队学习的兴趣。第六题我调查了当今在校大学生进行创新活动遇到的障碍。45%的大学生认为是缺乏足够的物质层面的支持，27%的同学认为是缺乏良好的学术氛围，18%的同学认为是没有扎实的专业知识，10%的同学认为是缺乏兴趣爱好。从调查结果我们可以得出，当前大学应该整合和合理利用资源，多向大学生创新活动倾斜。进一步提高学校的学风和学术氛围。5青春勇担当共筑中国梦第七题我调查了大学生对教育模式的意见。40%的大学人认为现行教育模式过于呆板，不利于大学生创新能力的培养，30%的大学认为现行教育模式较为灵活，利于大学生创

6、新能力的培养，20%同学认为现行教育各有侧重，较有利于大学生创新能力的培养，10%的同学对此表示不清楚。从调查中，我们可以得出现在教育模式中有一些需要改革，要让其更加适应大学生的创新意识和能力的培养。第八题我调查了大学生自己培养自己创新能力和意识的方式。分别有31%的大学生通过上网查资料和上课与老师积极互动来培养自己的创新意识和创造能力。20%的同学选择通过亲自动手实验来提高，18%的同学通过听学术报告来提高。从中我们我们看出，现在大学生通过互联网来获取信息进行创造比较多，而亲自动手实践的比较少。所以，我们应该加强互联网建设来提高网络信息的科学性。另一方面，要多开展创新活动，通过让学生

7、自己动手操作来提高他们的创新意识和能力，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。6青春勇担当共筑中国梦第九题我调查了大学生科学性格的调查，这道题基于心里行为学。40%的同学选择了尝试，38%的同学标新立异，12%的同学选择了推陈出新，10%的同学选择了一问到底。从调查中可以发现，大学基本上都有创新的意识但都不是很强烈。我们应该进一步培养大学生的创新第十题我调查了大学生认为怎样才能培养出人才。40%的大学生认为注重基础，稳扎稳打才能培养出创新型人