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《关于大学生兼职调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.关于大学生兼职调查报告◆引言 随着大学教育由精英化向大众化转变，就业形势越来越成为社会关注的焦点。由于市场经济观念不断的日益深入人心，大学生不再满足于单纯的校园生活，而是更多的进行着社会实践活动。兼职，这个往昔和大学生毫不相干的现象，已经占据大学生生活的一部分。现在的在校大学生在校期间从事兼职工作，已经成为校园中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的核心竞争力，为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础。然而在兼职期间，大学生也会碰到各种各样的挫折。为了大学生
2、能更好的认识兼职的意义，从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的认识，我特意进行了这次关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备。◆调查的具体情况为了了解当今大学生兼职的具体情况，我们做了一个相应的问卷调查，实际发放100份，收回100份。具体实施步骤是: 1、写调查报告提纲; 2、拟订调查内容,写出调查问卷; 3、打印调查问卷; 4、收回并分析调查问卷; 5、写调查报告;我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分： （1）调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况;并分
3、析其中的原因. （2）调查对象：山东政法学院大一,大二学生，大三学生. （3）参与人员：国际商务2班5组全体成员（4）指导老师：谢老师（5）调查的主要内容：兼职的种类,目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等. （6）调查工作时间安排:2013年5月6日确定调查内容.目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告. （7）采用的调查方法:问卷调查.◆调查的具体分析 一、看待兼职的态度 1.有无必要兼职 调查显示：34%的同学认为有必要做兼职，而66%的同学认为没必要做兼职。
4、具体如下：. 2是否从事过兼职调查显示：83%的同学做过兼职，17%的同学没有做过兼职。二、寻找兼职的途径调查显示：大学生找兼职的途径大多都是熟人介绍和自己找，由此可见，大学生对一些中介机构或者广告还是很不放心的。 三、从事兼职的类型及范围 调查显示：在接受调查的人中，有57%的同学做过促销，一方面是因为促销容易干，而且工资也不低。另外家教和餐饮服务所占的比例也不小。而校园代理的比例最小，主要是因为校园代理是长久性的工作，且工资不高，所以不受青睐。 总的来看,同学们兼职的种类比较单一。经分析,原因有二:一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的
5、工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑. 四、从事兼职与学习之间的关系 调查显示：有80%的同学认为兼职对学习的影响因人而异,只要注意调整,能够二者兼顾,还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响.我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。再说，如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作，我相信这对我们无疑是有帮助的。大学就是一个强调自主学习的地方，而社会就是一座大课堂，只要你用心去学，就会发现许多奥秘。更何况，大学生在课堂
6、了学习了那么多解决问题的方法，也同样可以应用于解决现实生活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校，比较注重技术的学习及实践经历，所以，兼职的锻炼就对我们更加重要了。而且，我们专业是国际导游系的英语系，出于专业的需要，我们要接触很多形形色色人，这就需要我们更多的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。五、从事兼职的目的 调查显示：大部分同学兼职所挣的钱都作为了自己的零花钱，大约占40%。也有相当一部分同学作为自己的生活费
7、。. 总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验,少数同学认为可以广交朋友,拓宽交际面.我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因做了兼职调查报告调查，经过总结，发现主要出于两方面的考虑：一方面是由于现代大学生的心态有了很大的变化。他们自立意识强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验，以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。由此可见，社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力，这是造成大学生兼职的重要原因
8、。六、家长对子女从事兼职的态度 总体来看,80%左右的家长基本
