公务员考试——“党的十八大报告精神”考试试题及答案

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1、.公务员考试——“党的十八大报告精神”考试试题及答案一.单项选择题（每小题2.0分,共40分）1.经济体制改革的核心问题是处理好（），必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。  A.经济发展与生态环境  B.政府和市场的关系  C.三农问题自己得分：2.02.要更加注重改进党的()和执政方式，保证党领导人民有效治理国家。  A.领导方式  B.领导地位  C.组织方式自己得分：2.03.中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会（）召开的一次十分重要的大会。  A.重要时期  B.关键阶段  C.决定性阶段自己得分：2.04.坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对（

2、）的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。.  A.马克思主义  B.民族主义  C.民主主义自己得分：2.05.提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，（）。  A.建设海洋大国  B.建设海洋强国  C.加快海洋建设自己得分：2.06.完善党的代表大会制度，提高工人、农民代表比例，落实和完善党的代表大会代表任期制，试行乡镇党代会年会制，深化县（市、区）党代会常任制试点，实行（）提案制。  A.党代会代表  B.十八大代表  C.全国人大代表自己得分：2.07.（）是一项长期的艰巨的历史任务，

3、必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。  A.发展中国特色社会主义  B.改革开放  C.解放思想.自己得分：2.08.正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善信访制度，完善（）、行政调解、司法调解联动的工作体系，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道。  A.人民调解  B.群众调解  C.法院调解自己得分：2.09.我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、（）。  A.时代特色  B.制度特色  C.地区特色自己得分：2.010.抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模

4、范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做（），以实际行动彰显共产党人的人格力量。  A.社会主义道德的示范者、公平正义的维护者  B.诚信风尚的引领者、公平正义的维护者  C.社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者自己得分：2.0.11.正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善信访制度，完善人民调解、（）、司法调解联动的工作体系，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道。  A.行政调解  B.群众调解  C.法院调解自己得分：2.012.（）是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者

5、统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。  A.科学发展观  B.毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”  C.中国特色社会主义道路自己得分：2.013.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、（）、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。  A.爱岗  B.正义  C.诚信自己得分：2.014.强化全委会决策和监督作用，完善常委会议事规则和决策程序，完善地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部（）。  .A.责任制  B.票决制  C.问责制自己得分：2.015.实现和平统一首先要确保两岸关系（）。  A.

6、相互交流  B.和平发展  C.相互信任自己得分：2.016.中国致力于缩小（），支持发展中国家增强自主发展能力。  A.空间差距  B.东西差距  C.南北差距自己得分：2.017.形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设（）水平。  A.信息化  B.制度化  C.科学化自己得分：2.018.我们将积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、（）等发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。.  A.北约组织  B.东盟十国  C.金砖国家自己得分：2.019.深入开展（）教育，弘扬社会

7、主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。  A.禁毒宣传  B.法制宣传  C.反腐倡廉宣传自己得分：2.020.（）是保证人民当家作主的根本政治制度。  A.人民民主专政制度  B.人民代表大会制度  C.政治协商制度自己得分：2.0二.多项选择题（每小题3.0分,共30分）1.要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，()。  A.弘扬人文关怀传统  B.弘扬中华传统美德  C.弘扬时代