通货膨胀与通货紧缩

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1、【课题】通货膨胀与通货紧缩【教学目标】知识目标：1、了解通货膨胀的常见分类。2、理解通货膨胀、通货紧缩的含义。3、掌握通货膨胀的衡量标志；治理通货膨胀、通货紧缩的方案与对策。能力目标：能试着分析我国目前是否出现了通货膨胀。【教学重点、难点】教学重点：1、通货膨胀、通货紧缩的含义。2、通货膨胀的危害及治理。3、通货紧缩的危害及治理。教学难点：1、通货膨胀的衡量标志。2、通货膨胀的危害及治理。3、通货紧缩的危害及治理。教学途径：1、多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。2、将我国的实际情况融入教学中，加深学生对相关问题的认识和理解。【教学媒体及教学方法】制作PPT。

2、演示法、讲授法、案例分析法、分组讨论法。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一环节导入（5分钟）6前面的章节我们学习了货币需求与货币供给的相关理论，知道了如果货币供求失衡，将会引发通货膨胀或通货紧缩。我国在过去的一段时间内，股市和房地产的价格剧烈上涨，资产价格的上涨明显而强劲；但在经济的另一极，制造业、一般服务等依然处于不景气的状态，价格处于低迷状态。这两者相抵消后，价格总水平并未上涨，但人们普遍感受工资未增长，货币购买力下降。这些现象能说明我国目前已发生了通货膨胀吗？通货膨胀的衡量标志有哪些？带着这些问题，我们一起来学习今天的课程。第二环节新授课（70分钟）第

3、八章货币供求与通货膨胀第三节通货膨胀与通货紧缩一、通货膨胀的概念及衡量标志（10分钟）1、通货膨胀的概念[讲解]通货膨胀:是由于货币供给超过货币需求从而引起货币贬值、一般物价水平持续普遍上涨的经济现象。2、通货膨胀的衡量标志（1）物价指数（2）生活费用指数（3）货币购买力指数（4）实际工资指数[演示]教师用幻灯片演示具体事例来分析这些指数与通货膨胀的关系。[分组讨论]用这些指数分析我国目前是否已发生了通货膨胀。二、通货膨胀的类型（20分钟）通货膨胀作为一种复杂的经济现象，科学地区分不同类型的通货膨胀有助于防止或治理通货膨胀。根据不同的分类标准，通货膨胀可以分为许多不同的类

4、型。通货膨胀的类型6引起通货膨胀的原因按物价上涨的幅度的趋势按经济运行的市场化程度隐蔽的通货膨胀需求型通货膨胀成本型通货膨胀超级通货膨胀奔腾的通货膨胀温和的通货膨胀混合型通货膨胀公开的通货膨胀[演示]教师用幻灯片演示，让学生大致了解一下通货膨胀的类型。三、通货膨胀的危害与治理[讲解]1、通货膨胀的危害①加重经济环境的不确定性，致使公众的通货膨胀预期发生变化，使得政府操作困难加大，导致政府宏观调控失灵。②不利于提高经济效率和改善经济结构。③银行储蓄处于两难境地。④扭曲分配结构，加剧社会各阶层的矛盾。⑤导致进口增加，出口产品成本增大。⑥造成会计核算和国民经济核算的困难。⑦恶性

5、通货膨胀还将严重损害货币的信誉，造成物物交换的盛行和替代货币的出现，交易媒介的缺乏使市场机制失去作用。⑧通货膨胀是对经济活动长期行为方式的破坏，它使长期契约行为的风险加大，当通货膨胀造成的不确定性普遍泛滥时，人们变得只顾眼前，对将来的影响和后果采取漠然态度，从而导致投资水平和道德水平的下降。[演示]教师用幻灯片演示在津巴布韦发生的恶性通货膨胀。62、通货膨胀的治理（20分钟）由于通货膨胀对于经济的正常发展有相当的不利影响，所以许多国家都十分重视平抑通货膨胀。主要的治理措施有：货币政策财政政策收入政策收入指数化[演示]教师用幻灯片演示说明通货膨胀的治理措施。[讲解]四、通货

6、紧缩的含义及特征（20分钟）1、通货紧缩的含义通货紧缩是指一般物价水平持续下降，并伴有经济的负增长，或者货币供给缩减的经济现象。2、衡量通货紧缩的标准一是看消费者物价指数是否由正转变为负，二是看这种下降的持续是否超过了一定时限。3、通货紧缩出现的原因一是生产过剩。产品供给大于需求，大量产品销不出去，造成通货紧缩的发生。一些国家的经济尚未从根本上摆脱生产过剩的制约，以至于一旦出现问题，就会面临通货紧缩的风险。二是有效需求不足。因受到股市低迷、投资减少制约等负面因素影响，消费者物价指数与以往相比有所下降，这也是通货紧缩产生的一个重要因素。有效需求不足和生产过剩互为因果。[演示

7、]教师用幻灯片演示具体事例来说明通货紧缩。[讲解]五、通货紧缩的危害与治理1、通货紧缩的危害通货紧缩对经济的危害也十分巨大，主要有以下几个方面：①通货紧缩对投资的影响6②通货紧缩对消费的影响③通货紧缩对收入再分配的影响④通货紧缩对经济的影响2、通货紧缩的治理通货紧缩对社会也有不可忽视的不利影响，因此发生通货紧缩时也要引起足够的重视，通过各种措施进行综合治理。主要的措施有：货币政策财政政策结构性调整完善社会保障体系改变公众预期[演示]教师用幻灯片演示我国的通货膨胀与通货紧缩历程。[讲解]第三环节课堂练习（5分钟）采用课本上的复习