管理信息系统课程设计 案例2

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1、课程设计报告(2009--2010年度第2学期)名称：管理信息系统课程设计题目：学生成绩管理信息系统课程设计院系：经济管理系班级：工造07K1、工造07K2学号：4534学生姓名：孙海飞贺富星王钏郭文培指导教师：王敬敏设计周数：2周成绩：　　日期：2010年6月30日16目录一、课程设计的目的与要求4二、设计正文41、系统分析41.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性41.2业务流程分析51.3数据流程图51.4数据字典61.4.1数据项的定义61.4.2数据结构的定义71.4.3数据流的定义71.4.4处理逻辑的定义81.4.5数

2、据存储的定义81.4.6外部实体的定义92、系统设计92.1功能设计92.2模块结构设计92.3系统运行环境与数据库设计112.3.1系统运行环境112.3.2数据库总体结构113、系统实施123.1开发工具12163.2软件界面123.2.1用户登录界面133.2.2用户管理界面133.2.3修改密码界面143.2.4所有成绩查询界面143.3用户测试结果15三、课程设计总结或结论16四、参考文献1616《学生成绩管理信息系统》一、课程设计的目的与要求通过管理信息系统课程设计，进一步掌握管理信息系统的理论和方法。培养和锻炼开发管理信息系

3、统的能力。为今后信息系统开发打下良好的基础。要求了解企业管理信息系统开发的全过程，理解信息系统课程相关的概念，掌握管理信息系统的开发方法。主要包括：系统调研方法；业务分析、数据分析、系统逻辑模型设计方法；数据库设计、功能设计、物理模型设计方法；系统的实现等方法。完成一个小型系统的设计与开发。二、设计正文1、系统分析1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性学生成绩管理系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。开发范围：1、用户管理功能用

4、户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。2、按学生角度管理教师可以看到学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等基本信息。当教师要查看某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除，并能够打印报表。特别是可以对学生成绩进行分析，便于在以后的教学和出卷中改进。3、学生对成绩的查看功能学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息

5、。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等信息。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息。系统目标：对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能：（1）学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。（2）添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。（3）修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。（4）删除功能：管理员可以

6、对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。（5）管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。161.2业务流程分析录入学生信息学生信息学生课程信息教务人员录入课程信息选课、考核学生成绩可供查询查询结果（可打印）1.3数据流程图符号如下：外部实体数据处理数据存储数据流第一层数据流程图：信息数据库处理信息教务处学生相关信息相关信息成绩单成绩单16第二层数据流程图：信息数据库1.1录入、修改、查询教务处学生基本信息学生信息成绩单成绩单选

7、个课成人申绩课请单表1.2选课、上课1.4上报、审批任课教师学生信息成绩单1.3考核成绩数据库试卷1.4数据字典1.4.1数据项的定义数据项数据字典（一）No：____1____编号：001名称：学号别名：学生编号简述：唯一标识学生的身份连续值类型（C，N）字符型长度：8个字符值域：－与其他值的运算关系：离散值值含义值含义16备注：数据元素一览表编号数据元素名称别名类型长度小数位数001学号学生编号char10002课程号课程编号char20003课程名称课程名成char20……………1.4.2数据结构的定义数据结构数据字典（二）No：_

8、_____1__编号：001名称：课程信息目录别名：课程目录简述：组成：1.课程号2.课程名3.开课学期4.课程性质数据结构一览表编号数据结构名称别名类型长度小数位数001课程信息目录课程目录