安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件(试行)

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1、关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知皖人发〔2006〕39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。安徽省人事厅二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合工程系列特

2、点，制定本标准条件。第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，

3、符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章申报条件第九条学历资历条件（一）正高级工程师具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师符合下列条件之一：1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。2、获得大学本科以上学历后，取得工程师资格

4、或相应执业资格并从事本专业工作满5年。3、获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格或相应执业资格满5年。4、获得中专学历后，从事本专业工作满25年，现在野外艰苦岗位及县城以外（不含县城）基层单位工作，取得工程师资格或相应执业资格满5年。（三）工程师符合下列条件之一：1、获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满3年。2、获得大学本科或专科学历后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满4年。-5-3、获得中专学历后，从事本专业工作满15年，并取得助理工程师资格满5年。（四）助理工程师符合下列条件之一：1、获得大学专科学历后，取得技术员资格并从事本专业

5、工作满2年。2、获得中专学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满4年。第十条外语、计算机、继续教育条件（一）按照规定参加国家统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。（二）按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员继续教育证书。第五章能力业绩条件第十一条正高级工程师条件申报正高级工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条外，还须具备下列三项条件：（一）能力条件具有系统广博的专业理论和技术知识，掌握本专业国内外最新技术现状和发展趋势，有丰富的专业技术实践经验，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作。（二）业绩条件符合下列

6、条件之一：1、获省（部）级科学技术二等奖以上（及相当奖励，以奖励证书为据，下同）1项；或省（部）级科学技术三等奖2项；或省（部）级科学技术三等奖1项加市（厅）级科学技术一等奖2项。2、参加完成1项国家级或2项省（部）级重点工程（包括规划、勘察、设计、施工、监理等，下同）、科研、技术创新（包括新技术、新材料、新产品、新工艺的开发等，下同）项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可（以成果鉴定书为据，下同），并取得明显经济效益和社会效益。3、主持完成1项省（部）级或2项市（厅）级重点工程、科研、技术创新项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并达到国内领先水平。4、主持完成1项或参

7、加完成2项省（部）级以上行业技术标准、规范编制，并通过省级以上行业主管部门审定后颁布实施。5、主持完成省、市重要骨干企业的重大技术改造工程项目2项，并获得显著经济效益和社会效益。6、有2项发明专利的发明人或设计人（以专利授权证书为准，下同），其发明专利已开发实施并取得利税600万元以上（要有税务部门的证明，下同）。7、解决生产建设中复杂疑难的重大技术问题，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并取得显著经济效益和社会