二阶系统特征参数对系统性能的影响

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1、实验三二阶系统特征参数对系统性能的影响一.实验目的1.研究二阶系统特征参量(,ξ)对系统性能的影响;2.研究斜坡输入作用下二阶系统的静态误差。二.实验内容1.搭建二阶系统,将特征参量=12.5保持不变,分别测试阻尼系数不同时系统的特性;再将特征参量ξ=0.4保持不变,分别测试固有频率不同时系统的特性;2.测试斜坡输入作用下二阶系统的静态误差,将输入强度即斜率不变,改变开环增益;再将开环增益不变,改变输入强度即斜率。三.实验步骤在实验中观测实验结果时,可选用普通示波器,也可选用本实验台上的虚拟示波器。如果选用虚拟示波器,只要运行ACES程序,选择菜单列表中的相应实验

2、项目,再选择开始实验,就会打开虚拟示波器的界面,点击开始即可使用本实验台上的虚拟示波器CH1、CH2两通道观察被测波形。具体用法参见用户手册中的示波器部分。1.观测特征参量ξ对二阶系统性能的影响实验中所用到的功能区域:阶跃信号、虚拟示波器、实验电路A1、实验电路A2、实验电路A3。二阶系统模拟电路如图1-3-1所示,其固有频率=12.5:图1-3-1二阶系统模拟电路(=12.5)(1)设置阶跃信号源:A.将阶跃信号区的选择开关拨至“0~5V”;B.将阶跃信号区的“0~5V”端子与实验电路A3的“IN32”端子相连接;C.按压阶跃信号区的红色开关按钮就可以在“0~5

3、V”端子产生阶跃信号。(2)搭建二阶系统模拟电路:A.将实验电路A3的“OUT3”端子与实验电路A1的“IN11”、“IN13”两端子同时连接,将A1的“OUT1”与A2的“IN21”相连接,A2的“OUT2”与A3的“IN33”相连接;B.按照图1-3-1选择拨动开关:图中:R1=200K、R2=200K、R3=200K、R4=100K、R5=64K、R6为可选电阻、R7=10K、R8=10K、C1=1.0uF、C2=1.0uF将A3的S5、S6、S10,A1的S3、S6、S9,A2的S3、S8拨至开的位置;C.当R6=50K时,二阶系统阻尼系数ξ=0.8,将A

4、2的S15拨至开。当R6=100K时,二阶系统阻尼系数ξ=0.4,将A2的S11拨至开。当R6=200K时,二阶系统阻尼系数ξ=0.2,将A2的S13拨至开。(1)连接虚拟示波器:将实验电路A2的“”与示波器通道CH1相连接。(2)输入阶跃信号,通过虚拟示波器观测不同特征参量ξ下输出阶跃响应曲线,并记录曲线的超调量σ%、峰值时间tp以及调节时间ts。2.观测特征参量对二阶系统性能的影响实验中所用到的功能区域:阶跃信号、虚拟示波器、实验电路A1、实验电路A2、实验电路A3。二阶系统模拟电路如图1-3-2所示,其阻尼系数ξ=0.4:图1-3-2二阶系统模拟电路(ξ=0

5、.4)(1)设置阶跃信号源:A.将阶跃信号区的选择开关拨至“0~5V”;B.将阶跃信号区的“0~5V”端子与实验电路A3的“IN32”端子相连接;C.按压阶跃信号区的红色开关按钮就可以在“0~5V”端子产生阶跃信号。(2)搭建二阶系统模拟电路:A.将实验电路A3的“OUT3”端子与实验电路A1的“IN11”、“IN13”两端子同时连接,将A1的“OUT1”与A2的输入端子相连接(选择哪个输入端子参见步骤C),A2的“OUT2”与A3的“IN33”相连接;B.按照图1-3-2选择拨动开关:图中:R1=200K、R2=200K、R3=200K、R4=100K、R5、R

6、6为可选电阻、R7=10K、R8=10K、C1=1.0uF、C2=1.0uF将A3的S5、S6、S10,A1的S3、S6、S9,A2的S8拨至开的位置;C.当R5=256K、R6=200K时,则该二阶系统固有频率=6.25此时应将A1的“OUT1”与A2的“IN21”相连,将A2的S1、S13拨至开。当R5=64K、R6=100K时,二阶系统固有频率=12.5此时应将A1的“OUT1”与A2的“IN21”相连,将A2的S3、S11拨至开。当R5=16K、R6=50K时,二阶系统固有频率=25此时应将A1的“OUT1”与A2的“IN22”相连,将A2的S5、S15拨

7、至开。(1)连接虚拟示波器:将实验电路A2的“”与示波器通道CH1相连接。(2)输入阶跃信号,通过虚拟示波器观测不同特征参量下输出阶跃响应曲线,并记录曲线的超调量σ%、峰值时间tp以及调节时间ts。3.观测斜坡输入作用下二阶系统的静态误差实验中所用到的功能区域:函数发生器、虚拟示波器、实验电路A1、实验电路A2、实验电路A3。给定的二阶系统模拟电路如图1-3-3所示:图1-3-3二阶系统模拟电路(1)设置函数发生器:A.将函数发生器区的选择开关拨至“斜波”;B.将函数发生器区的“函数输出”端子与实验电路A3的“IN32”端子相连接;C.将函数发生器区的“函数启动停

8、止”开关拨

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