苏教版七年级下册语文期末测试试题卷及答案

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1、七年级语文测试题（考试时间：120分钟卷面总分：100分）t一、基础知识积累与运用（共28分）1、下列加点的字注音正确的一项是（）（2分）A、南麓lù解数xiè膝盖xī自怨自艾àiB、遴选lín牌坊fāng粗犷guǎng面面相觑qùC、剔透tī遗骸hài翩跹xiān人才济济jǐD、发绺liǔ分娩miǎn殷红yān叱咤风云chà2、找出下列词中的错别字，并改正（4分）问鼎苍穹中西合碧永往直前轩然大波轻装淡抹悬崖绝壁富丽堂煌熔于一炉3、下列句子没有语病的一项是()（2分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B、学

2、期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。D、又到期末考试时，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。4、下列说法正确的一项是()（2分）A、《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象，其中《童年的朋友》还描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。B、在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味

3、书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。C、《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质，点明了文章的题旨。D、科普说明文的读者对象主要是中学生，所以一般采用生动说明的方式，而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征，按空间方位顺序作平实说明，不须作生动说明。5、名句默写(8分)（1），金石能开。（2）博观而约取，。（苏轼《杂说》）（3），月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）（4）居高声自远，。(虞世南《蝉》)（5），；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（徐志摩《再别康桥》）（6）《

4、题破山寺后禅院》中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是：，。（7）《黄鹤楼》中描写登楼所见之景的句子是：，。（8）古往今来，许多文人都喜欢荷，请写出你最喜欢的连续两句咏荷古诗。_________________，___________________。（本试卷中出现的句子除外）6、名著阅读（4分）（1）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过。（2分）（2）唐僧西天取经途中所经历的第一难是在遇到熊三君、特处士、寅将军，神仙把他搭救出来（2分）7、语文实践活动（3分）班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑,请你为报

5、纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。A.羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)B.几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。(引自《中国国防报》)8、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（15字左右）（3分）（据新华社今晨专电）美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型H1N1流感于当地时间17日晚死亡，成为纽约

6、市首例新型流感死亡病例，也是美国第六个死亡病例。《纽约时报》17日援引纽约卫生部门官员的话报道，维纳有其他疾病史，甲型H1NI流感可能加重了他的病情。由于出现流感疫情，纽约上周晚些时候暂时关闭市内6所学校，其中包括维纳所在的学校。二、阅读理解（共42分）（一）阅读下列小诗，完成9——10题（5分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。9、请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。（3分）吹响号角————奏乐激励——

7、——10、用自己的话说说“君王天下事”是指什么事？（2分）（二）阅读下列两则短文，完成11——15题（14分）（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，

8、潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻（2）百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者