第一章信息与信息技术

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1、实习教案设计：郑林真指导老师：杨谢侨第一章　信息与信息技术――第3课时一、教学目标　1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、可伪性；体验信息技术的发展变化，认识信息技术在人类社会发展上的重要性。2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。　　3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求

2、知欲，学会识别和抵制不良信息，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。二、教学对象分析　　教学对象为高一学生。他们的特点是大胆，独立，思维活跃，大多数学生具备一定的使用信息技术的经验，但是对于信息技术的概念性知识却了解不多。不了解信息技术的发展趋势。三、教学重点：1、信息的一般特征；2、信息技术的发展趋势；四、教学难点：1、信息的价值性与时效性；2、越来越友好的人机界面；五、教学内容：教学环节教师活动学生活动承接上节课1、总结上节课演讲情况，2、给20分钟左右的时间给学生演讲。演讲信息的一般特征提问：信息有哪些一般特征？1

3、、载体依附性；2、价值性：提问：（1）、让学生列举例子；（2）、请问下面哪些不是说信息的价值：　　A读书以明理B知彼知已，百战百胜C春雨贵如油（“读书以明理”，这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。“知彼知已，百战百胜”，是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是信息的价值体现。“春雨贵如油”，这说的是春雨的可贵，也不是指信息。由上面可以看出，信息的价值有两方面体现，一方面是直接体现为意识形态，提高精神生活、思维能力，如A就是;另一方面，作用于实践，提高物质、能量的生产与使用，如B是信息提高了军事能力。）　1、回答信

4、息有哪些一般特征2、举例子说明信息的价值性3、回答其他问题实习教案设计：郑林真指导老师：杨谢侨3、时效性　　例子：通知今天前十个到达教室的同学将得一份礼物，是哪几位？请举手。　　　　　　　　　　　　　郑老师　　　　　　　　　　　　2005-9-17　（我看看――的确是过期了，这么让人振奋的信息已经成为一张废纸了。所以，以后我们可是要注意信息的时效性，时效性会影响对信息价值的认识。）4、共享性。（1）、让学生列举例子；（新间）五次信息革命1、播放flash课件；2、总结五次信息革命。观看课件听讲解信息技术的发展趋势1、越来越友好的人机界面

5、；（dos中输入dir与在windows中打开c盘比较）（1）、虚拟现实技术：让学生列举例子，给些素材学生看。（2）、语音技术：让学生列举例子，给软件学生看。（3）、智能化代理技术；让学生列举例子，给些素材学生看。2、越来越个性化的功能设计；3、越来越高的性能价格比。列举例子，看演示，听讲解合理使用信息技术让学生举例，并总结。1、充分利用当代信息技术；2、防止沉浸于网络游戏等。举例小结信息的一般特征：1、载体依附性；2、价值性；3、时效性4、共享性。五次信息革命信息技术的发展趋势：1、越来越友好的人机界面；2、越来越个性化的功能设计；3

6、、越来越高的性能价格比。合理使用信息技术