《学前儿童家庭教育》平时作业

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1、1．第1题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是()A.知识教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题心理学家费鲁姆的激励公式是()。A.激励力量=目标价值×期望概率B.目标价值=激励目标×期望概率C.期望概率=目标价值×激励目标D.激励目标=目标价值/期望概率您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。()A.55%B.65%C.75%D.85%您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04

2、．第4题在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在对孩子的非期望行为进行管教时所用的()。A.正面说理法B.榜样示范法C.暗示提醒法D.批评惩罚法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（）。A.血缘家庭B.个体婚姻家庭C.对偶家庭D.普那路亚家庭您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第7题1959年11月24日，第14届联合国大会通过了A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》您

3、的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第8题《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第9题在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫()A.榜样示范法B.自然后果法C.暗示提醒法D.批评惩罚法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第10题根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型的两个交互组合向度

4、是()。A.关爱、权威B.接受、拒绝C.支配、服从D.限制、允许您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第11题________是想象力与实践技能的统一。()A.情商B.创造力C.智商D.合作能力您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第12题在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的()A.教育观念B.教育方法C.教养方式D.教育能力您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第15题日本学者奥平洋子通过对幼儿及母亲的研究发现，如果母亲是()类型，孩子通常表现为喜欢抛头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别

5、人，合作性较差等。A.细微干预型B.情动型C.垂直亲爱型D.水平亲和型您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第16题亲子关系的基础是()。A.人际关系和共同生活B.人际关系和血缘关系C.血缘关系和共同生活D..以上都不是您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第17题中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、_________、严厉惩罚和温暖民主四类。A.交往平和B.过分干涉C.懒惰不理D.仆人服务您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第18题产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是()A.朝令夕改B.身体

6、不舒服C.不知怎么做是对的行为D.自暴自弃您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第19题儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于______年提出的。A.1990B.1992C.1994D.1995您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第20题长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为()A.正喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.前喻文化您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.018．第21题学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。A.了解儿童需求的能力B.评价儿童发展

7、的能力C.协调亲子关系的能力D.处理儿童问题的能力您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第24题以下属于家庭固有的功能的是()A.教育功能B.抚养赡养功能C.娱乐功能D.宗教功能您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第25题中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了()。A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C..家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第26题学前儿童家庭情商教育的方法不包括()。A.示范法B.讨论法C.游戏法D.风暴法您的

8、答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第27题家庭作为一种