第二单元+爱的生命的乐章(1)拓展答案

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1、第二单元爱的生命的乐章第3课孔雀东南飞每课一背竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。【诗文助读】竹枝词，简称“竹枝”，又名巴渝辞。据《乐府诗集》载：“竹枝，巴歙也。”巴即巴郡，在今重庆市东部奉节至宜宾一带；歈即民歌。这种流传于渝东一带的民歌，古已有之，盛行在土家族的先民——巴人的部落里。巴人善歌舞，巴人民间的竹枝词，都是能唱能跳的，类似于今于的灯歌。每逢佳节喜庆，巴人男女老少欢聚一堂，击鼓踏歌，联唱竹枝。【妙笔诱思】本诗通过谐音表达了怎样的感情?【妙题点拨】第一句写景，是她眼前所见。江边杨柳，垂拂青条；江中流水，平如镜面

2、。这是很美好的环境。第二句写她耳中所闻。在这样动人情思的环境中，她忽然听到了江边传来的歌声。那是多么熟悉的声音啊！一飘到耳里，就知道是谁唱的了。第三、四句接写她听到这熟悉的歌声之后的心理活动。姑娘虽然早在心里爱上了这个小伙子，但对方还没有什么表示哩。今天，他从江边走了过来，而且边走边唱，似乎是对自己多少有些意思。这，给了她很大的安慰和鼓舞，因此她就想到：这个人啊，倒是有点象黄梅时节晴雨不定的天气，说它是晴天吧，西边还下着雨，说它是雨天吧，东边又还出着太阳，可真有点捉摸不定了。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴还有晴”，也就是“道是无情还有情

3、”。通过这两句极其形象又极其朴素的诗，她的迷惘，她的眷恋，她的忐忑不安，她的希望和等待便都刻画出来了。爱情是难以言说也难以持久的东西，当它正处在朦胧状态，正处在有情无情之间时，也许是最令人心动的吧？曾经相恋的人，最终反目成仇的自不必说，就是结成了夫妻的，日子亦大抵是趋向了平淡；“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”，回想起来，真是缥缈如梦。自主探究语言积累一、重点字词大集中1、生难字注音见31页2、形近字辨析磐（　　）磐石磬（　　）钟磬罄（　　）告罄３、词义详解（1）找出下列通假字并解释其义。终老不复取（　　）                  箱帘

4、六七十（）谓言无誓违（）                  府吏见丁宁（　）恐此事非奇（　　）                  摧藏马悲哀（　）蒲苇纫如丝（　　）                   合葬华山傍（　）（2） 找出下列的偏义复词并解释。便可白公姥（　　）                     昼夜勤作息（　　）  我有亲父兄（　　）                    逼迫兼弟兄（　　）  其日牛马嘶（3）解释下列古今异义的词语可怜体无比 （　　）                   槌床便大怒（　　）  叶叶相交通 （　　）      

5、            汝岂得自由（　　） 生人作死别 （　　）                  不久当归还（　　） 府吏再拜还 （　　）                   汝是大家子（　　） （4）找出下列词类活用的字并解释头上玳瑁光 （　　）                   孔雀东南飞（　　） 朝成绣夹裙 （　　）                   千万不复全（　　） 足以荣汝身  （　　）                   以此下心意（　　） 戒之慎忽忘  （　　）                   卿当日生贵（　　） （5）解释一词多义

6、①为 为诗云尔            非为织作迟始尔未为久          阿母为汝求时时为安慰          自名为鸳鸯②故 大人故闲迟           故谴来贵门故作不良策           知是故人来③举 举言谓新妇           举手拍马鞍     莫令事不举           举手长劳劳④意 何意出此言           恐不任我意⑤令 县令谴媒来           岂合令郎君     便言多令才           莫令事不举（6）判断下列文言句式① 何言复来还②  为仲卿母所谴③  交语速装束④  嗟叹使心伤⑤   徘徊

7、庭树下⑥   四角龙子幡答案：1、见33页2、pánqìngqìng3（1）娶，迎娶   奁，盛物之器   愆，过失    叮咛，嘱咐  宜，适宜   脏，脏腑      韧，柔韧    旁，旁边（2）婆婆   劳作    哥哥  哥哥 马（3）古：可爱今：值得同情     古：坐具  今：供人躺在上面睡觉的用具   古：交相通连 今：各种运输和邮电事业的总称   古：自作主张  今：不受拘束   古：活人       今：陌生人   古：回家    今：把借来的钱物还给原主   古：两次  今：又   古：大户人家   今：一定范围内的所有人（4）发光，名

8、做动    朝东南，名作状在早上，名作状    保全