信息技术给班主任带来了春天

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1、信息技术给班主任带来了春天河南省滑县瓦岗寨乡第一初中尚娜【摘要】：电脑作为一种工具，也应该成为班级活动的组成部分，如建立班级网页、发布班级信息、出版网上黑板报、建立各种班级论坛……这些网上活动会成为学生生活中心的热点和兴奋点，为学生创设一个展示自我的舞台。【关键词】：网上活动、热点、兴奋点、展示自我【正文】历史走进了21世纪，我们的教育体制改革也走向了全面推进素质教育的新阶段。新时期的班主任要带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。想方设法改革我们每天都在进行着的习以为常的班级管理方式和教育行为是班主任工作的重点。担任了17年的

2、班主任工作，在平常摸索育人新理念的过程中，我发现了环境对孩子成长的作用与影响是多么的深远。我把下面这段文字粘贴在博客的首页，时刻提醒自己：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在怜悯中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在分享中，他就学会了感慨。读了上面这些文字，我相信每位班主任都会有太多的感慨。我们要反思自己平常的育人方法和管理措施。因此，在素质教育

3、大力推行和信息技术大力推进的今天，我们如何做一名合格的创新型班主任呢？一、树立自己的幸福意识作为班主任，我们的幸福在哪里？学生的成长！学生的成长就是我们的幸福。每天眼观六路、耳听八方，尽力挖掘学生的进步点和闪光点，给自己的心灵放个假，接纳所有孩子的优缺点，然后像良医对症下药，见证学生的成长，就会感觉幸福荡漾心田，我们会更乐于去做好班主任工作。二、巧妙利用班级日记班级日记与私人日记不同，它是以公开分享的形式使学生能以一种自我教育和相互教育的方式坦白自己、相互交流，放松心情，让教师与学生之间公开交流，使他们确实感到自己是班级的主人，达到锻炼自我、提高自我、完善自我的目的。在这里

4、，我们可以与学生在平等友爱、和平民主的师生关系中一起成长、一起进步。记得2008年我所教的毕业班，我们在班级日记中交流学习困惑、学习心得、励志名言、报考志愿等，并创办了“时事报道”、“开心一刻”、“心灵鸡汤”、“谁知我心”、“泰山石敢当”、“一起向前冲”等十几个栏目。我们在这里收获了太多太多的感动，这种感动温暖着我们全体师生。那一年，我们班的中招考试成绩达到了历史的最高峰。此后，我把这种做法加以推广，在我校教师的QQ群里给老师们发送了我们班创建栏目的截图，并加以介绍，收到了良好的效果。三、组织精彩的班级活动成功的班级活动会在学生的记忆中留下难以磨灭的印象，我们既可以发现平时

5、难以发现的某些学生的长处，又可以培养学生集体主义观念，更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。开展适应信息时代交往要求的网络活动是教育现代化的重要内容之一。电脑作为一种工具，也应该成为班级活动的组成部分，如建立班级网页、发布班级信息、出版网上黑板报、建立各种班级论坛……这些网上活动会成为学生生活中心的热点和兴奋点，为学生创设一个展示自我的舞台。我在平时的班级管理中就充分并巧妙的利用了这一点，构建了丰富多彩的网上班级文化。四、创建家校联系新渠道教师家访、电话沟通、家长会仍是当前家校联系的主要渠道。由于这些方式需要耗费大量的时间和精力，且效率不高，几近流于形式。近年来，

6、电脑技术、网络技术的迅猛发展，给家校联系提供了新的渠道，实现了家校联系和教育的信息化在信息社会上的创新。学期伊始，周末回家，月考成绩，作业情况，放假通知，开学通知，学生成长，学校制度，教师建议，节日祝福等等都可以通过校讯通及时地发送给家长，方便快捷，同时还能给个别学生留言，使班主任对转化“学困生”的工作做到不显山不露水，提高了班主任的工作效率，并收到了良好的效果。【总结】：在信息技术迅速发展的大好形势下，班主任工作变得有趣、有味、有效，信息技术确实带来了班主任的春天！