人教版初中课内现代文段阅读与答案

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1、人教版初中课内现代文段阅读与答案七上1《春》雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？2“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨　　　　　　　的特征；“像花针”写出

2、了雨　　　　　　　　的特征；“像细丝”写出了雨的特征。3对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　　）　　Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。　　Ｄ、先动景后静景；2《济南的冬天》　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____________着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天____________上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还____________着；这样，一道儿白，一道儿

3、暗黄，给山们____________上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1．根据课文，在文段横线上填词。2．文中“这件花衣”具体是指____________，山的“肌肤”是指　　3．这段文字从化的角度围绕“____________”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按____________顺序从山上写到山坡、山腰。3《看云识天气》天上的云，姿态万千，变化无

4、常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．写出本段文字的中心句。2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是：___________

5、____________。3.本段文字的结构方式是：___________________4.《散步》①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。　　②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。　　③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责

6、任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”　　④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。　　⑤16这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得

7、很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1.第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？2.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。3.选文反映了一家人之间怎样的思想感情？七下1《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远

8、远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 1、在横线上填写适当的动词。2、捕鸟的