“网络通信的工作原理”教学设计

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1、网络通信的工作原理教学设计教材结构本课选自教育科学出版社编著的高中《网络技术应用》（选修）第三章中的第二节，教材从学生学习、生活的既有经验和实际需求出发，让学生了解网络通信的工作原理，该内容是对上一节《网络的功能和构造》的延续，也是本章的重点，包括“数据的传输过程”和“数据交换技术”两部分，新的知识点较多且较抽象，学生在理解上有一定难度。教学目标知识与技能：1．了解网络通信和邮政通信过程的共同点，形成U型结构的概念；2．了解OSI参考模型和TCP/IP协议的基本知识，掌握其分层及约定的思想；3．了解三种数据交换技术

2、。过程与方法：1．通过比较分析使学生理解网络中数据传输的过程；2．运用类比让学生学会区分三种数据交换技术。情感态度价值观：通过将生活中的现象和所学知识进行类比，使学生意识到生活中随处都是知识，要善于发现，认识到技术来源于生活，又服务于生活。教学重点、难点重点：1．网络中数据传输的过程；2．OSI参考模型及TCP/IP协议体系的基本知识；3．三种数据交换技术。难点：网络中数据传输的过程。教材处理将抽象的教学内容用直观的图形予以化解，将数据传输的过程抽象成一个U字型结构，并贯穿这节课的始终，帮助学生理解重点难点，并形成

3、知识点之间的自然过渡。教学方法及策略本节课主要运用类比和问题探究的方法进行教学：1．类比，将生活中的事例和知识点进行类比,为学生理解知识点搭建平台；2．问题，通过问题的提出引发学生思考，通过问题的解答点拨重点难点。教学设计课前延伸上课之前，播放《蝙蝠和雷达》的视频。【讲解】这段视频说明了运用非常广泛的雷达技术，其实是根据蝙蝠的生活习性研发的。这就是技术来源于生活，其实在我们现实生活中还有很多这样的例子。【提问】请同学们开动脑筋想想还有什么样的例子。举例1：苍耳子和尼龙搭扣尼龙搭扣是生活中常见的事物，同学们的伞上、书

4、包上，鞋上，衣服上随处可见，它的创造灵感就来自于一种叫苍耳子的植物。举例2：菲尔普斯的鲨鱼皮泳衣鲨鱼皮泳衣在如今的游泳界享有盛誉，他的制作原理也是鲨鱼的生理结构优势。课内探究今天我们要研究的网络通信的工作原理同样也来源于我们的生活。一、数据的传输过程（一）邮政系统中信件是如何传送的？任务一：请同学们一起来观看《蜡笔小新》中的一个片段。这是很多年前的一个母亲节，小新给妈妈写信的故事。看完请同学们思考学案中的第一个问题。a.小新的信是怎么寄出去的，可以分为哪3步？b.信是怎么送到他妈妈手中的？会不会丢失呢？c.信不是寄

5、给邮局的为什么要送到邮局?引导学生把邮局系统分为三层，分别是用户，邮局，运输，各司其职，上一层对下一层提出要求，下一层完成上一层提出的要求。分析送信过程中“约定”的重要性。邮局依据邮编进行分类，邮编是各个邮局之间共同遵守的约定。同样在用户与用户之间，运输部门与运输部门之间都遵守一些约定。2233寄信人收件人11线路提炼出邮政通信的U字型结构，重点强调其分层及约定思想。用户（寄信人）邮政局运输部门用户（收信人）邮政局运输部门用户间约定邮局间约定运输部门间约定邮局/运输部门约定用户/邮局约定用户子系统邮局子系统运输子系

6、统甲地乙地（二）OSI参考模型今年母亲节，已经长大的小新，不在母亲身边，他利用qq给母亲发来了自己的照片，同时还去邮局给母亲邮寄了礼物。我们来帮他分析下，照片是如何在网络中传输的。为了保证照片在网络上传输准确高效，网络中也存在一个类似于邮局系统的U型结构，这就是OSI参考模型。它也蕴含了分层和约定的重要思想，所不同的是OSI参考模型分为七层，每一层都有特定的名称和功能。1．OSI参考模型各功能层的名称任务二：阅读课本P56页，结合刚才所学，试着在学案上画出数据在OSI参考模型中传输的抽象结构图，标出每层的名称。2．

7、OSI参考模型各功能层的功能前面我们已经分析了邮政系统中用户、邮局、运输部门三层的功能。那么小新在利用QQ传送照片时，OSI参考模型中的七层又各自有什么功能呢？我们一起来看！TEXT应用层表示层会话层传输层网络层数据链路层物理层在网络应用程序之间传递信息打包建立、维持、协调通信确保数据正确发送决定传输路由决定优先顺序、选择分发地址管理硬件连接书本、衣服、食物等处理文本格式化，显示代码转换写地址、送邮局编址、编码、传输信息检查包裹内容、大小、邮资确定稳定的通信线路运输车的承载大小，几车道的路1234567QQ传照片寄

8、包裹3．数据在OSI参考模型这七层中传输保持不变吗？好奇的小新有新的困惑：照片文件在这七层中格式一直保持不变吗？任务三：思考火箭是如何运输的呢？是随意分解的吗？哪一层来完成这个工作呢？【讲解】火箭运输时先分解后还原，照片在网络中也是这样传输的。我们知道照片肯定不是随意分解的，那怎样才能高效准确的完成数据的传输呢？我们玩拼图时如果给每一块写上编号，就能高效准确