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时间:2018-01-22
《[电子设计精品] 函数信号发生器的设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:函数发生器设计初始条件:集成运放NE5532,NPN型三极管,电位器,电阻,电容若干。要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1.课程设计工作量:利用集成运算放大器和晶体管差分放大器等设计一个方波-三角波-正弦波函数发生器。2.技术要求:(1)频率可调范围:10Hz~10kHz;(2)输出电压:正弦波VPP=0~3V,三角波VPP=0~5V,方波VPP=0~15V;(3)输出电压幅度连续可调(4)方波上升时间小于2微秒,三角波线性
2、失真小于1%,正弦3.发挥部分(1)矩形波占空比50%~95%连续可调;(2)锯齿波斜率连续可调。时间安排:(1)第18周理论讲解。(2)第19周理论设计、实验设计及安装调试。地点:鉴主13楼通信工程综合实验室、鉴主15楼通信工程实验室(1)指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要………………………………………………………………………ⅠAbstract…………………………………………………………………Ⅱ1绪论…………………………………………………………………………11.1设计目的及意义………………………………
3、………………11.2设计任务及要求………………………………………………12函数发生器的设计方案………………………………………………22.1可产生满足要求波形的方案与原理框图……………………22.2最优方案设计…………………………………………………53硬件电路设计…………………………………………………………63.1方波---三角波产生电路及工作原理………………………63.2电路的参数选择及计算………………………………………83.3三角波---正弦波产生电路及工作原理………………………93.4电路的参数选择及计算…………………………
4、……………103.5方波--三角波---正弦波函数发生器电路图………………124电路仿真……………………………………………………………134.1方波---三角波发生电路的仿真……………………………134.2方波---三角波---正弦波发生电路的仿真………………145实物制作……………………………………………………………156设计心得与体会……………………………………………………18参考文献………………………………………………………………19附录……………………………………………………………………20武汉理工大学《模拟电子技术基础
5、》课程设计摘要函数信号发生器是一种能够产生多种特定的周期性时间函数波形,如三角波、方波、正弦波的专用集成电路。当调节外部参数时,还可以获得占空比可调的矩形波和锯齿波。频率范围可从几个微赫到几十兆赫。除供通信、仪表和自动控制系统测试用外,还广泛用于其他非电测量领域。在此次课程设计中,通过学习有关函数发生器相关的知识,通过认真的思考与探讨,完成了课程设计任务中有关波形产生及变换的任务。通过比较两种不同的设计思路,优先方案是由方波变换得到三角波,最后得到正弦波。方波是通过电压比较器产生的三角波,方波电压作为积分运算电路的输入,积分运算
6、电路的输出得到三角波电压。正弦波发生电路也称为正弦波振荡电路或正弦波振荡器。联系书上的相关知识点,由不同的电路最终组合成电路总图.关键字:函数发生器,正弦波,方波,三角波II武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计AbstractFunctiongeneratorcanproduceavarietyofspecificperiodictimefunctionwaveform,suchasthetrianglewave,squarewave,sinewaveASIC.Whenadjustingtheexternalparamete
7、rs,youcanalsogetanadjustabledutycyclesquarewaveandsawtooth.Frequencyrangefromafewtensofmicro-HztoMHz..Inadditiontocommunications,instrumentationandautomaticcontrolsystemtesting,butalsowidelyusedinothernon-electricmeasurement.Inthiscurriculumdesign,learningthefunction
8、generatorthroughtherelevantknowledge,thinkinganddiscussionthroughcarefultocompletethetaskofcurriculumdesignandchangeonthetaskofwave
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