[优秀毕业论文]个人博客网站系统

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1、信息工程学院毕业设计(论文)2010—2011学年第二学期题目个人博客网站系统___学生姓名(学号)XXX()指导教师XXX职称教授评阅教师职称时间45信息工程学院毕业设计(论文)任务书指导教师:职称:教授学生人数:1学生姓名(学号、专业):(、计算机网络技术)毕业设计(论文)题目(来源、类型)个人博客网站(A、X)毕业设计(论文)工作内容与基本要求(目标、任务、途径、方法、成果形式,应掌握的原始资料(数据)、参考资料(文献)以及设计技术要求、注意事项等)(纸张不够可加页)本网站具有如下功能:有自己独立风格的主页按时间或类别显示自己的博客内容及

2、显示最新的留言内容博主可以发表日志,上传图片,上传视频,管理自己的文章及用户的评论和用户的留言信息用户注册或登陆后可以发表自己的评论输入数据时应有一定的验证,防止用户输入非法数据在页面显示的内容应来自数据库,页面根据数据库内容自动更新数据库所存信息:博客日志、用户评论、用户留言、照片信息、视频信息、管理员信息、用户等使用技术为ASP.NET,数据库为SQLServer2005教研室审批意见:审批人签名:备注:(1)来源:A—教师拟订;B—学生建议;C—企业和社会征集;D—实习单位提供(2)类型:X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题45信息工

3、程学院课程设计开题报告课题名称(来源、类型):个人博客网站系统(B、X)指导教师:职称:教授学生人数:1学生姓名(学号、专业):(、计算机网络技术)开题报告内容:(调研资料的准备,设计/论文的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成设计(论文)所具备的条件因素等。)本次毕业设计的目的是建立个人博客网站系统.,提供一个功能强大,界面友好,简单易用,便于管理和维护的个人网站。博客简单的来说就是“网络日记”,本课题研究的博客具体功能如下:能够发表日志,上传图片,管理博客,阅读博客,用户发表评论,用户留言等几大功能。本网站将一个完

4、整的博客网站的过程分解成各个模块,然后逐一实现各个功能模块,最后把所有模块连接在一起就构成了一个完整的博客系统。数据库所存信息:博客日志、用户评论、用户留言、照片信息、视频信息、管理员信息、用户信息等几个表个人博客网站将由首页、我的日志、我的相册、我的视频、管理博客、给我留言等模块组成。个人博客网站的重点是应用程序对数据库的访问,采用ASP.NET+SQLSERVER2005对此系统进行开发。开发工具是在VisualStudio2008和SQLSERVER2005下完成的。服务器采用windowsserver2003操作系统。任务和和时间安排:

5、2011年3月3号~3月10号:系统初步设计,完成现实系统描述形成初稿。2011年3月11号~3月15号:界面原型设计。2011年3月15号~3月30号:详细设计,编程实现。2011年3月31号~4月10号:测试,完成所有文档。备注:(1)来源:A—教师拟订;B—学生建议;C—企业和社会征集;D—实习单位提供(2)类型:X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题45目录目录4摘要6Abstract7第一章概述81.1个人博客的概念81.2开发技术81.2.1什么是ASP.NET81.2.2为什么要使用ASP.NET81.2.3ASP.NET具有以

6、下特点91.3开发平台91.4数据库:SQLSERVER200591.5网站运行环境:101.5.1环境101.5.2IIS简介101.5.3IIS测试10第二章需求分析112.1系统目标112.2系统的功能要求112.2.1前台112.2.2后台11452.3主要功能设计122.3.1系统流程图122.3.2主要功能模块及系统模块介绍132.4数据库设计14第三章详细设计163.1网站文件结构163.2系统实现183.2.1博客网站前台首页Index.aspx详细功能及部分代码183.2.2留言信息Board.aspx页面详细功能及部分代码2

7、13.2.3管理员登录页面Login.aspx详细功能及主要代码253.2.4后台管理首页Default.aspx页面详细功能及主要代码283.2.5管理员修改密码页面ChangePasswrod.aspx详细功能和主要代码303.2.6管理文章页面ArticleManage.aspx详细功能和主要代码323.2.7管理留言页面MsgManage.aspx详细功能及主要代码353.2.8其他39结束语40致谢41主要参阅文献4245摘要个人博客网站系统实现了用户在线文章发表、文章浏览及文章评论,为用户提供了友好的个人信息共享和思想感情交流平台。

8、它改变传统的文章发表方式,突破了传统出版物的枷锁,实现文章创作的网络化,使传统繁琐的文章发表简单化、大众化。本网站基于B/S模式,在VisualStu

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