2007年高考试题--基本能力(山东卷)(精品解析)

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1、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家2007高考试题——基本能力（山东卷）（精品解析）“基本能力测试”（即“1”）是我省为全面推进素质教育、推进基础教育课程改革，在普通高考中首次增设的考试科目，在全国也是第一次。“基本能力”试卷充分体现了考试说明所提出的测试目标和考查要求。“基本能力”试卷共设有11道大题、54道小题，兼顾了六个学习领域，兼顾了文理科考生，兼顾了知识、能力、素养、情感与价值观等各要素的综合考查，面向生活和社会实践，注重综合知识与能力考查，凸现能力导向。在第Ⅰ卷的15道小题中，人文艺术领域的有4道小题，安全、健康与体育类的有6道小题，科学、技术类的有5道小题

2、。第Ⅱ卷共有8道大题，各大题都力求整合不同的学科、不同的学习领域，并兼及知识、能力、素养、情感与价值观等不同考查目标。其中，第九大题重点考查情感态度，涉及了亲情、友情、乡情、爱国情等不同层面的情感；第十大题重点考查价值观，涉及了以人为本的价值取向、社会主义荣辱观、面对挫折的态度等；第十一大题重点考查研究性学习的能力，具有很强的探究性、实践性和开放性。一、主要特点：第一，在试题的整体设计上立意较高，视野开阔，具有比较周密的整体考虑和比较严密的逻辑结构。科学地、成功地综合了对不同学科基本知识与能力的考核，突出了基础性和整合性。第二，在试题的设计思路与题目内容上，鲜明体现了基本能力测试与学科课程标

3、准及山东省新课程实施进程相协调、相促进的导向性。“基本能力”试题的这种导向作用主要表现在四个方面，一是有利于引导中学按照高中课程方案要求开齐开好课程；二是有利于纠正文理偏科问题，培养学生的综合素质；三是有利于引导学生观察、关注与热爱生活，并运用所学知识解决生活与社会实际问题；四是有利于引导学生注重知识、能力、素养、情感与价值观等方面的全面发展等。第三，在考题设计与不同考点的有机组合中，紧密联系学生生活，有效落实了重点考查考生多元思维、实践能力和创新能力的基本定位，凸显了内容的时代性和答案的开放性。第四，在试题的难度设计、分值分配等方面，较好地切合了考试说明及课程标准的要求，以及本省考生的实际

4、。试题选材注重时代性、科学性、经典性、多源性、生活性与审美性，并凸显齐鲁文化特色。第五，试题选材思路开阔，在试卷整体设计、立意等方面力求创新，给人耳目一新的感觉，准确定位“基本能力”，突出对人文与科技素养和能力的考查。总之，整个试卷以高中新课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践、人文与社会、科学六个学习领域的课程标准为依据，着眼于学习领域的整合，着眼于知识、能力、素养、情感与价值观的有机联系，着眼于书本知识与生产生活的联结，努力做到源于课本而高于课本，基于单个学习领域而高于单个学习领域，联系生产生活而高于生产生活的直接经验，体现知识、能力、素养、情感与价值观等要素的综合性运用，重点考察考生理

5、解能力、判断能力、分析综合能力、表达与应用能力、艺术鉴赏能力等人文科技综合素质，使试题的导向有利于我省各科的全面素质教育。二、各科考题分布：科目题号分数政治16、21、27、326历史2、22、28530欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家地理8、184物理9、10、14、15、24（1）、26、4111化学12、13、206生物11、36、37、446合计38科目题号分数音乐3、30、33、4210美术4、31、34、38、39、4510合计　20科目题号分数体育5、6、7、357科目题号分数信息23、24(2）（

6、3）、25、50、529通用19、406合计　15科目题号分数综合实践活动49、51、53、5410综合1、17、29、43、46、47、4810合计20三、试题课目归类及考试说明中对应的能力说明第Ⅰ卷由三个大题，15个小题构成，每小题2分，分值共30分。题号分值相关内容学科分类考查能力12图腾综合1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。22事件与年代历史1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。32京剧音乐、历史2．观

7、察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。42绘画种类美术6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。52艾滋病体育、生物1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。7．增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。62牙齿健康体育与健康8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环