佛山一中2009-2010学年高考模拟试题

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1、佛山一中2009-2010学年高考模拟试题佛山一中2009－2010学年高考模拟试题一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1、下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一项是A.落款/落色摈除/屏除颀长/菜畦出类拔萃/猝不及防B.衣钵/血泊侥幸/骁勇信笺/箴言穷兵黩武/初生牛犊不怕虎C.遏止/定额裨益/偏裨嗜好/俟机苦心孤诣/雄关险隘D.诧异/岔路瓜蔓/谩骂巷道/沆瀣跻身文坛/积重难返2、选出加横线成语有误的一项。在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值

2、得我们思考。先行者实已不易，可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光。A.乏善可陈B.相得益彰C.任重道远D.任劳任怨3.下列句子中，没有语病的一项是（）A．本届世博会上，起源于广东潮州的“功夫茶”将在潮府馆内与大家见面，不仅可以品茗到最纯正的功夫茶，更可望在茶香飘逸之余重温中国五千年的优秀历史文化。B．近日，官方媒体透露，开征住房保有环节的税收，是保证住房市场健康发展的治本之策，也是解决当前我国面临的多项棘手问题的治本之策。C．省防总要求遭受暴雨洪水袭

3、击的各市切实做好防御洪涝灾害和地质灾害，全力搜救失踪人员，千方百计转移受困群众，灾害损失降到最低程度。D．两种转基因水稻、一种转基因玉米的生产意味着我国已成为世界上正式对主粮转基因种植业商业化的安全性开绿灯的第一个国家。4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①审美主义文艺思潮，不仅确立了一种审美主义文学观，还将审美主义从文学观上升为世界观、价值观、人生观。②审美主义文艺思潮是我国当代文艺思潮中出现较早、渗透面较广、影响力较大的一种文艺思潮。③改革开放之后，伴随着当代中国快速的现代化进程

4、，具有中国特色的审美主义文艺思潮萌生并迅速发展壮大，压倒了政治化的革命文学，成为我国当代文艺领域中的主流。④这种文艺观念渗透于当代文艺活动的各个方面，并成为我国当代文艺理论研究、文艺创作、文艺批评的最高标准、唯一标准。⑤因此，它既是当代中国文艺潮流的一次转变，也是当代中国文化转型的一部分和重要表征。⑥这种文艺思潮的核心观念，强调文艺的审美独立性、自律性，以审美为文艺的最高价值、最高本质。A．③②④⑥①⑤B．②③⑥④⑤①C．③②⑥④⑤①D．②③⑥④①⑤二、本大题为7小题，35分阅读下面一段文言文，完成5～9题

5、。东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥，二青亦渺，蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望。出门不远，闻丛薪杂草中寒率作响，停趾愕顾，则二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。二青含哺之，宛似主人之让客

6、者。食已，随二青俱入笥中。荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。缘二青驯，故未遽弃。又二三年，长三尺余。卧则笥为之满，遂决去之。一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。既去，顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？”乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还，俄而踽踽独来，径入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人

7、经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然，始悟为二青。呼曰：“二青!”蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人如昔日状。又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃属小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。”谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言‘深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴’。”二蛇垂头，似相领受。遽起，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。异史氏曰：蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以

8、十年把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然则药石相投悍然不顾且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉。（选自《聊斋志异》，有删改）5．下列句中加点词语解释不正确的一项是：A．期年大青死期：满B．二青亦渺渺：渺小C．荷去教之旋折荷：担、扛D．祝而纵之祝：祷告6．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是：A．东郡某人，以弄蛇为业/勿扰行人，以犯天谴B．与二青无少异，因名之小青/因与交首吐舌C．而小青亦渐大不可弄/且怒