初三语文期中试卷

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1、初三语文期中试卷本文由xjgongpeng贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。初三语文期中试卷姓名班级得分上联：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕下联：莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉兴怒骂，不愧思想权威。次序为：5．一位自称中国通的洋教授对他的学生说：“中国人把桌子、电视一类的物品叫东西。你、他不是东西，我也不是东西。请指出找线句子的意思6．请用文字将下式表述出（3分）（2分）一、尽自己的书写能力，将下段话按书写规则写在田字格内（5分，含整尽自己的书写能力，

2、将下段话按书写规则写在田字格内（体卷面2分）不会欣赏别人的人，别人也不会欣赏你；没有自信心的人，别人也不会肯定你。二、语言积累与运用1．根据拼音写出汉字（2分）zhǎn（）露头角富贵不能yín（）（5+4）×3=7．请任意各写出意思相对完整的写月和秋的诗句（4分）2．改正成语中的错字（2分）无遐顾及（）持之以衡（）8．专家们对前段时期的流行性疾病研究发现，疾病的流行与人们平常的卫生习惯密切相关。请你为我校拟一条标语，以提高大家的防控意识（3分）要求：语言简洁、明确、有创意。3．请从下列几个成语中选与句子街接最贴切的一个，填在横线上，不可重

3、复（应接不暇，琳琅满目目不暇接美不胜收）分）（2①故宫珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人②玉器展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉器，神态各异，栩栩如生，真是③汽车向山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是4．下边是陈毅为鲁迅先生逝世所写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列（2分）9．成语、俗语积累填空（3分）前事不忘，前人载树，；十年树木，。；10．请写出与学习和疑惑及求知有关的名言（2分）三、阅读理解—1—读下面一段议论文字．按要求做题，①一位诗人曾说：“虚荣

4、的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”②其实，如果把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不妨注视一下。③但说到底，应该注视的是事业。④古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。⑤像瓦特和蒸汽机、马克思和《资本论》，。⑥这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思去乞求官方或人们的赏识。⑦他们只是用自己的聪明才智，甚至是为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开辟了新的天地，他们的名字也就自然不朽了。⑧所以要当名人，最好的办法就是“小写”自己的名字“大写”自己该做的事业。11．请用简洁的

5、语言概括这段文字的中心论点。（不超过15个字）答：。12．请在文中加横线处补写两个事例，要求所举的事例要与论点相吻合。答：。13．对这段文字层次划分正确的一项是（）—2—A．①②③/④⑤⑥⑦/⑧B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧C．①②/③④⑤⑥⑦/⑧D．①/②③④⑤⑥/⑦⑧14．文中加点的“小写”“大写”各是什么意思？答：。15．这段文字运用的论证方法是（）；A．道理论证比喻论证B．举例论证对比论证C．对比论证比喻论证D．举例论证道理论证阅读《伯乐作用的再认识》，回答文后问题。从现象上看，伯乐相马和选贤任能相提并论，是说得通的。但细琢磨，却不是滋

6、味。马非人，人非马，品性原是根本不同的。这好像是个大疏忽，却又不尽是疏忽。马之被选擢被淘汰，原是由人决定的。它没有自由也没有自由的要表人与马不同，他可以而且有理由把握自己的命运。别人也没有理由像拨弄马一样操纵另外一些人的命运。但在封建制度下，人的处境却常常和马一样，有时甚至连马也不如，“草民”“蚁民”等称谓正说明了这一点。、（A）伯乐，虽属大善，但终究还是以主子的身份把机遇赐予人才；（B）而人才呢？也还是要的引颈待进，把的希望寄托于主子身上，这种处境说起来是非常可怜的。（C）真正的人才应改变那种依靠别人赏识、消极等待的状况，靠自己去积极争

7、取，把命运掌握在自己手里。过多的倚重伯乐选拔人才也是很不可靠的。首先是伯乐的人数有限，遗珠实属难免；其次是伯乐的视力以及观察事物的方法也未必那么可靠，而且伯乐的资格一向是“唯衔是问”，不尽合理。可靠的办法是：（一）创造一种自由竞争的环境。（2）建立一种完备的制度，对人才的实际能力进行考察和评定，择优录用。正如世界杯足球赛，谁是最佳球员？不能只凭球王贝利的看法，而要看技术委员会的鉴定。在当令的时代，我们应该认识到：伯乐再好，不过是人治的胜利而不是选才制度的成功，人才的涌现和选拔，说到底是有个好的选才制度。8．“所以我说，直到今天仍然赞扬伯乐

8、，并茫然不觉，恐怕还是封建社会‘人治’思想的余风流韵”，原是文中的一句，它放在ABC”哪一处最好？（）9．文中横线上填入最恰当的一组词语是（）A．匠心独具望眼欲穿一展风姿B．独具匠心望穿秋水一