2017幼儿园关于安全生产工作计划

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1、2017幼儿园关于安全生产工作计划今年六月是第15个全国安全生产月,根据《泉港区2017年中小学安全生产月活动方案》的通知,为全面推进2017年安全生产月活动各项工作的落实,结合我园实际,特制定本方案。一、指导思想以党的十七大和教育局的安全工作方案为指导,深入贯彻落实科学发展观,以强化安全意识、提高安全素质为着力点,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师幼和家长的认识,积极宣传党和国家的安全生产方针政策,弘扬安全文化,普及安全知识,深入排查和治理事故隐患,保障学园财产和师生生命安全,为创造良好

2、的社会环境、构建和谐校园作出积极贡献。二、活动主题我把安全带回家三、活动时间2017年6月1日-6月30日四、组织领导成立安全生产月活动领导小组,负责活动的开展。下设办公室:保卫科五、活动安排结合本园实际,在整个活动期间,全园将组织开展以下活动。1、组织开展媒体宣传活动。在校门口悬挂醒目的以安全生产月为主题的宣传横幅标语,宣传组出版一期以防震、防汛、防雷击、防溺水、防交通事故、防火灾等为主要内容的安全教育专栏,保健室出版一期以防手足口病为主要内容的宣传教育专栏,营造安全生产月活动的浓厚氛围。(宣传组)2

3、.举办一次安全祝福卡制作比赛活动。发动幼儿制作一张安全祝福卡片赠送给亲人,开展以关注健康,关爱生命、生命在你手中,生命在你脚下、安全在我心中、我把安全带回家,斑马线,生命线等为主题的教育活动,进一步提高幼儿的安全意识。(各班)⒊组织开展一次应急逃生演练活动。6月20日至24日为安全生产应急预案演练周,举行一次全园性的师幼安全紧急疏散演练,不断提高学园应对突发事件的处置能力和幼儿的防范能力。(园长室)⒋开展一次法制知识讲座。邀请法制副园长来园对全体教职工进行一次法律法规的宣传教育,进一步增强老师的法制意识

4、和依法执教的观念。(园长室)5.组织一次安全隐患大排查活动。认真开展一次安全隐患大排查整治活动,对重点领域、重点部位、重大危险源和事故隐患进行认真排查,做到横到边、纵到底,不留死角,及时发现影响师生生命和财产安全的隐患,落实整改措施和整改责任,确保各类安全隐患及时整改,防止各类安全事故的发生。(治保会)6.开展一次安全工作回头看活动。各班级各部门利用安全生产月活动为契机,对本学期学园要求开展的各项安全教育活动进行一次回顾,针对在工作中出现的不足和纰漏,进行补缺补漏,对于活动的过程性记载要详实,按照布署和

5、要求,确保安全教育活动落到实处,收到成效。(各师)7、做好安全生产月活动的信息报送和总结。根据上级要求,我们幼儿园要及时向区安全生产月活动办公室上报活动开展情况,交流反馈安全生产月活动信息。为全面准确地反映本园开展安全生产月活动的情况,活动结束阶段认真做好总结。(保卫科)六、工作要求1、为了确保安全生产月活动的质量,请各部门各班级要紧紧围绕今年的活动主题,结合实际,创新形式和内容,增强针对性和实效性。在园领导小组统一领导下,相互支持配合,切实把这项工作落到实处,取得实效。2、认真做好材料收集和总结上报工

6、作,学园保卫科、宣传组、年段和班级要在认真开展安全生产月宣传教育工作的基础上,注意过程性材料的收集,在活动结束前,做好材料的整理和活动小结的撰写,于本学期结束之前上交到学园保卫科。幼儿园关于安全生产工作计划范文2为了确保20**年安全生产月、安全教育月活动各项工作得到落实,结合我园工作实际,特制订幼儿园安全生产月、安全教育月活动方案一、指导思想以科学发展观为指导,牢固树立以人为本、安全发展的理念,着力强化教师、幼儿的安全责任意识,保障教师、幼儿和幼儿园财产安全。进一步加强幼儿园的各方面安全工作,深入进行

7、安全教育及检查,做到防患于未然。二、活动主题安全伴我在校园,我把安全带回家三、活动时间20**年6月1日至6月30日四、组织领导为加强幼儿园安全生产月、安全教育月活动的组织领导,幼儿园成立安全生产月、安全教育月活动领导小组,负责幼儿园活动的全面开展。组长:(园长,幼儿园安全工作第一责任人,全面负责幼儿园安全工作)副组长:(副园长,分管安全管理工作,具体负责幼儿园安全工作排查、督查,督促指导其他成员做好安全工作,具体负责教师、幼儿安全教育管理工作)五、活动主要内容(一)加强宣传力度,营造安全氛围。1、在门

8、口醒目处悬挂安全生产月、安全教育月横幅,张贴宣传标语,在宣传栏中张贴安全生产月、安全教育月知识。2.通过幼儿园家园驿站和家长接送孩子时间向家长或社会宣传安全生产知识和安全法律法规,号召和组织全园师生、全社会关注身边的安全生产、安全教育等。(二)围绕活动主题,开展活动开展应急预案演练周活动。按照全国统一部署,在6月份第三周继续开展应急预案演练周活动。通过组织开展紧急情况人员疏散和逃生演习,检验预案的实用性和操作性,检验师生逃生知识的掌握程度,

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