文化交流在两岸关系中的作用 论文

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1、文化交流在两岸关系中的作用论文两岸文化教育交流的意义任何硬件的建设,如果没有了文化内涵,只是冰冷的建筑;任何的制度运作,如果没有了文化支撑,必然荒腔走板;任何经济建设,如果没有了文化建设作基础,也无法提升社会的质量。中华民族有丰富的文化基础,古人所谓的夷-夏之别,也是以文化作为判断的标准;中华之邦就是文化之邦,我们中华子孙又岂能忘了文化的重要性。从经贸的角度来看两岸,大家追求的是经济利益;从文化的角度来看两岸,大家重视的是质量与价值的问题,包括制度的改革、生活的方案、以及社会的活力与创造力等等。伯雄认为,经贸与文化是链接两岸的两大桥梁,缺一不可,现在该是搭起文

2、化桥梁的时候了。要搭起两岸文化桥梁,两岸可以共同朝几个方向来努力:一、共同推动文化创意产业。文化产业化之后,它的影响力更为非常,两岸的优势更可以互补,引导社会对多元价值的尊重。2004年以来,大陆文化产业平均年增加值达到1000亿元左右,增长幅度在15%-20%上下。在此刻全球消费领域增幅普遍下滑的情况下,大陆地区的文化产业一枝独秀,今年1月至3月间平均增幅达到了17%。其所扩充的市场空间,为文化产业的内容制作提出了新的要求,这也为两岸文化界的携手合作提供了难得的契机。据一项调查研究显示,从2005至2020年的15年间,大陆人均文化消费需求年均增长将达到6.

3、7%,文化产业增加值的年增长速度将保持在14%左右。由此可见,文化产业作为今后20年两岸支柱产业的地位是非常明显的。相对而言,台湾地区的文化产业起步稍早,其中尤以影视广播、新闻出版、流行音乐、舞台艺术等领域较引人瞩目,但因内需市场狭小,同业竞争激烈之故,整体产业发展速度趋缓,则为一大隐忧。今后若两岸文化界在频密的交流之余,得以共同建设文化产业帄台,同时纳入大陆广阔的市场,厚实的常规文化底蕴,以及台湾较为成熟的营运经验,与活泼、开放的创意人才,必将为廿一世纪华文文化产品的全球竞争力争取到最大的优势。二、加强教育交流教育是文化传承、交流、创造的重要媒介。今天大家谈

4、软实力,而教育正是孕育软实力的土壤。伯雄认为,两岸青年学子的交流,可以扩展学生的眼界,刺激学生对文化议题的共同思索,有助两岸形塑共同的文化追求。因此,本于学术与文化交流的立场,我们一向支持开放陆生到台湾就学并且承认大陆学历的政策,同时也鼓励学校与学校之间展开研究与教学的合作,并推动交换学生的计划。从两岸教育的交流来看,虽然签约高校的数量不断增长,大陆赴台交流以及台湾登陆攻读学位的学生在日渐增多,但从全局上看,虽然仍处于缓步发展的水帄,但从趋势潮流来看,很有提升的空间。三、推动媒体合作现代社会因为媒体的发达与进步,使得文化所能生成的力量更为惊人。媒体本身既是文化

5、的媒介,也是文化创造的园地。回顾两岸传媒事业近数年来的交流历程,充满了波折与坎坷,两地电视节目的落地政策至今尚未有令人满意的结果出现,优秀电视节目资源难以实现真正意义上的广泛普及,凡此均为阻碍两地媒体高效沟通对话的现实障碍。综上所述,我们认识到,两岸文化的交流,必须要在教育、艺术、传播、语言文本等领域通力协作,互补互促。至于,我们应如何在现有体制框架下,尽快完成相应的配套政策,由政府引导,民间配合,创建高效对等的影音制播与发行合作机制,使两岸传媒产业形成紧密联合的产业链,发挥协同互促的效果,有效地为两岸同胞搭起信息沟通的桥梁并大幅提升彼此的质量与竞争力?同时我

6、们应如何把文化交流纳入到制度化、常态化的发展轨道之上,使多年来文本沟通的障碍也得到圆满的解决?又该如何通过体制化的帄台搭建,促进两岸青少年的彼此了解,活络两岸人才资源的交互与共用?这些都是当前亟待解决的迫切而现实的问题,希望与会的学者专家和业界菁华,能够集思广益寻求切实有效的对应策略,为两岸文化的交流发展提出新看法、新视角、新思路。当前,两岸同胞大交流方兴未艾,两岸各界大合作势不可挡,两岸关系大发展前途光明。全面推进和深化两岸文化教育交流合作,是两岸同胞的一致愿望,是两岸关系和帄发展的迫切要求。同时,两岸关系的改善与发展,也为拓展两岸文化教育交流合作提供了更好

7、的环境和条件。两岸同胞要抓住难得的机遇,大力加强两岸文化教育交流合作,提高层次,扩大领域,丰富内涵,增进中华文化认同、中华民族认同,建设好我们共同的精神家园,推动两岸关系和帄发展,促进中华民族伟大复兴。为此,我提出以下五点意见:第一,维护两岸共同的中华文化传承,加强两岸同胞的精神纽带。中华文化源远流长,多元一体,在五千多年的历史长河中,既异彩纷呈,形成诸多各具特色的区域文化,又相互融合,构成丰厚多姿的中华文化统一体,并决定着各区域文化的发展方向。中华文化是台湾文化的根基。千百年来,随着大陆居民不断迁徙台湾,中华民族的语言、文字、价值观念、思维方式、生活习惯、节

8、日礼仪等早已传播至整个宝岛,使中华文化

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