1025.n初中体育中考“平时成绩”评定实施策略探析

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1、初中体育中考“平时成绩”评定实施策略探析[摘要]：初中体育中考把体育“平时成绩”首次列入考核内容,这是体育中考改革一次飞跃。本文根据2008市区体育中考方案，结合学校实际，对体育“平时成绩”的评定办法、操作建议进行了一些思考和探索，与广大同仁商榷。[关键词]：体育中考平时成绩评定实施策略前言体育中考是国家教育部根据青少年体质健康状况采取的一项积极措施。2007年11月28日，绍兴市教育局根据国家教育部、省教育厅的有关精神向社会公布2008市区体育中考方案(简称新<方案>)，并规定体育中考成绩以不低于总分的5％的比例计入中考总分，这是日前

2、体育中考的一次重大改革，引起了学校、社会、家长多方的关注。新《方案》的出台，不光是对以前体育中考成绩计入中考总分的简单恢复，而是在于向学生倡导“每天锻炼一小时”的健康理念，让学生参加体育锻炼生活化，同时新《方案》更注重学生体育锻炼的经常性、个性化，更注重学生基本身体素质的提高，以及体育中考的公平。当然，新《方案》和原先体育中考相比最大的变化之一是考试项目更加全面，把体育平时成绩首次列入过程性评价，即由原来单一的运动技能素质测试，改为由体育平时成绩(15分)、体质健康水平(5分)、运动技能素质(20分)三部分组成，其中平时成绩和体质健康水

3、平，均由学校为主负责测试评定。而对于平时成绩的考核,由于人数多,横跨三个年度,主客观因素较多,难度较大。因此，如何用更科学合理的方法去评定学生的体育“平时成绩”，是学校目前急需解决的一个重要问题。本文就这方面出发进行了一些思考和探索，在此将它提出与同仁商榷。1体育中考实施原则1.1坚持公平、公正、公开原则。体育中考事关大局，必须做到组织严密，操作规范，体现公平，确保有序。1.2坚持过程管理与目标效果测试相结合的评价原则。考试的根本目的在于增强学生体质。学校体育工作要重平时、重经常。1.3坚持以人为本原则。考试的内容、标准、办法要体现普及

4、性，有利于学生自主选择，培养兴趣，发展特长。2体育中考“平时成绩”分值设置满分为15分，2008年毕业生体育平时成绩按初三学年评定，分值为15分；2009年毕业生体育平时成绩按初二、初三两学年评定，分值分别为初二5分、初三10分；2010年起的初中毕业生体育平时成绩按初一、初二、初三学年评定，每一学年各5分。3体育中考“平时成绩”评定实施策略53.1体育“平时成绩”评定的具体内容新的体育中考方案把体育“平时成绩”首次列入考核内容,是体育中考改革一次飞跃,其本质在于引导学生体育要重平时、重经常，热爱体育、崇尚运动，自觉养成参加体育锻炼习惯

5、。但如何考评?许多学校在这方面作了勇敢地探索，但有些仅仅停留在字面浅层，没有确凿的数据。为此，根据新《方案》指导思想，我们认为体育中考“平时成绩”应从体育课，大课间活动和课外活动这三方面来考评(见附表)，其评定的主要内容包括学生参加体育活动的态度和学生出勤率。3.1.1学生参加体育活动态度的评定学生参加体育活动态度的操作评定有一定的难度，但也是一个很现实的问题。因为“态度”是一个相对模糊的概念，又具有深层次的。所以我们在考评时需要慎重，不能信口开河，拿来主义，用记录情况来说明问题，真正体现体育中考的公平、公正、公开性。一般评定学生参与运

6、动态度的词汇是“积极”、“主动”、“有激情”、“投入”等等。因此，“参加体育活动态度”评定内容包括是否主动自觉和积极地参与体育活动，在活动中是否全身心投入，是否积极主动地思考，为达到目标而反复练习，是否遵守课堂纪律和常规等等。具体操作方法分为：学生自评，学生对参与体育活动的态度、常规执行的评定；相互评定，在自评的基础上，小组成员在教师的指导下相互评定；教师综合评定，教师在自我评定、相互评定的基础上结合多方积累的第一手材料对学生进行评定。最后对照附表给予相应的结果。3.1.2出勤率的评定这项工作评定主要由教师或体育骨干学生来完成。我们把每

7、节体育课、大课间活动和课外活动对学生的出勤情况进行统计，并作好记录，对学生点名时不必逐个读姓名，只要点清本班的实到人数与应到人数相对应，把未到者记录便可(见表3)。一学期后进行统计，对学年(学期)旷课、迟到、早退或请假超过一定次数的学生，按照附表给予相应的警示或扣分。事假、病假或有特殊情况的学生应出具家长、班主任或医院证明，以保证课堂的权威性。当然，附表中的扣减分是一种手段而非全部，更不是来增加学生的负担，而是激励学生向自我挑战，起到鞭策作用，变成自觉行动，养成自觉运动的习惯。3.2体育“平时成绩”评定表格设计根据体育中考新方案评定的范

8、围要求和可实施操作性原则，本人设计了以下表格，供大家参考。表1学生体育“平时成绩”评定总记录表年级　　班级　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日　内容参加体育活加分最后5姓名体育活动出勤率本学年旷